利物浦大学ULMS259创新与创业作业多吗？

利物浦大学ULMS259创新与创业（Innovation and Entrepreneurship）向学生介绍创新和创业的多学科特性及其实际应用；提高对识别创新在业务和管理过程中重要性的认识；为学生提供关于创新和创业的关键问题的扎实理论理解；使学生能够将理论应用于案例研究，并考虑来自多个全球组织的案例；培养对公共和私营部门创新与创业主要主题的批判性认识，包括产品和服务创新；帮助学生发展多种个人技能，如独立或小组开展研究，以及有效口头和书面沟通思想；让学生接触受组织文化影响的各种进取行为和管理风格。

一、利物浦大学ULMS259创新与创业课程大纲

ULMS259课程将涵盖以下关键主题：

▸什么是创业与创新？

▸鼓励创业创新的政策

▸促进创业的资源、投资和财政激励创业行动中的人性面：认知、特质与决策

▸创业场所与生态系统

▸创业过程

▸创业社会责任

▸变革与危机时期的创业与创新理论和案例研究将从多种来源中汲取。

每个主题将提供阅读清单，学生需开展广泛的个人研究，包括学术文献和个案研究，包括利用图书馆数据库和资源。他们将接受如何获取这些资源的培训。

二、利物浦大学ULMS259创新与创业作业类型

3000字essay，100%占比，没有小测、没有期中，一篇论文决定整门课成绩。

评分重点：极度看重批判性分析与文献运用能力。不能只讲故事，必须用理论深入分析、比较、评价。

易写散：“创新/创业”主题很广，选题不当容易变成泛泛而谈，缺乏深度。

四、利物浦大学ULMS259创新与创业评估内容

评估要点

（LO1）学生将能够深入理解创新与创业（内部和外部）在全球商业与管理背景下的角色、价值和功能。

（LO2）学生能够展现对公共、私营及国际商业/管理环境中创新相关的主要主题、关键当前问题和问题的批判性认识。

（LO3）学生将能够将核心理论应用于商业环境（无论是本地还是国际环境），特别是应对所有组织中对创新和创业期望的压力。

（LO4）学生将能够展示独立研究的能力，获取和分析数据与信息，评估其相关性和有效性，综合各种信息，并在复杂情境下评估决策和优先事项。

（LO5）学生将能够展示有效且简洁的口头和书面沟通能力。

（LO6）学生将能够作为团队的一员高效运作。

必备能力：

适应性、解决问题的能力、商业意识、国际认知、团队合作、组织能力、沟通技巧、伦理意识。

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