2023-10-05 13:59:22来源:考而思在线阅读量:161
南安普顿大学是英国顶尖研究型大学之一,在考古学和历史学领域享有盛誉。该校的考古学和历史学专业为学生提供了丰富的学习机会和独特的研究资源。本文将详细介绍南安普顿大学的考古学和历史学专业,包括专业设置、教学内容,以及考而思在线留学生课业辅导相关介绍。
一、专业简介
南安普顿大学的考古学专业为学生提供了深入研究人类历史和文化的机会。学生将学习使用考古学工具和技术,如探测装置和挖掘技术等,以发掘并研究古代文明、遗址和考古遗物。专业设置涵盖了古代文化、古代社会和文明,以及考古工作的实践技能。
二、课程设置
Year1
实地考察和分析的考古方法
考古学和人类学思想的发展
奇妙的事物:40件物品中的世界历史
世界史:从古代到现代的接触、冲突和文化
古代和中世纪的世界
城堡:从中世纪到现代的军事技术和社会变迁
考古科学中的争论和问题
探索其他文化
甘地与甘地主义
民族志概论:食品与文化
犹太人在欧洲的生死
英国过去的风景和海景
流行病、饥荒、战争和民众反抗:十四世纪的世界末日
普京与后苏联俄罗斯的政治
种族主义与反抗:从奴隶制到
都铎王朝时代的叛乱与起义
性政治:二十世纪英国的性别历史
恐怖分子、暴君和技术:美国的“反恐战争”
世界末日:历史的世界末日景象
法国大革命
其他罗马人:罗马社会史
二十一世纪中国
Year2
当代考古学问题和辩论
考古学专业和学术实践
战争中的古希腊人
贵族制到民主制
骨骼、尸体和墓葬:骨学和比较解剖学
骑士精神,c.1250-1500
宇宙学、仪式和信仰
策展历史
数据环保主义
数据、文化和正义
挖掘数据:考古学中的定量数据分析
人类扩散与进化
法国的移民、种族和民族
帝国中国:从中国的神话皇帝到19世纪
英属印度的帝国主义和民族主义
欧洲史前史概论
科学潜水简介
伊斯兰主义——从1980年代到现在
大屠杀前德国的犹太人
海洋考古
麦卡锡主义
神话与古代世界
拿破仑和他的传奇
纳尔逊曼德拉:南非生活
油烧手:伊拉克的权力、政治和石油,1900-1958
瘟疫、火灾和教皇阴谋:查理二世的世界
拉格泰姆!现代美国的形成
对大屠杀的回应
罗马皇帝和帝国生活
性、死亡和金钱:1960年代的英国
罪与社会,1100-1500
斯大林与斯大林主义
发现时代?c.1350-c.1650
英国大西洋世界
人类世时代的到来:应对气候变化的历史方法
欧盟和欧洲身份
第一大英帝国:英国统治的开始,1050-1300
维京人的生活和来世
英语的形成
叛国与阴谋:现代叛国史
维也纳和柏林:1890
当帝国没落时:文化与大英帝国,1914-1960
英国的巫术,1542-1736年
Year3
考古学论文
历史论文
战争伦理简史
同性恋简史
民粹主义领袖简史
美国和世界,1945-2020:技术、冲突和他人的生活(第1部分)
美国和世界,1945-2020:技术、冲突和他人的生活(第2部分)
矛盾的避难所:二十世纪初法国难民的历史和记忆
航海考古学
英格兰的罪与罚
英格兰的罪与罚
接触的文化:多元化的古代世界
接触的文化:抵抗罗马
人类进化生态学:人类适应的生物学、社会和文化方法。
从暴政到革命:英格兰1625-49:第1部分
从暴政到革命:英国,1625-49第2部分
现代拉丁美洲的历史记忆
铁器时代社会
语言与城市
后来的盎格鲁-撒克逊英格兰
拉丁语阶段1
拉丁语阶段2
与罗马人共存:罗马帝国的都市主义
现代以色列第
现代以色列第
分子考古学
不仅仅是金字塔和法老?语境中的古埃及
呈现过去:博物馆和遗产
阅读历史
深入土壤:考古学的地球物理调查
英属加勒比地区的奴隶制和自由第1部分
英属加勒比地区的奴隶制和自由第2部分
维多利亚时代英国的社会与政治第1部分
维多利亚时代英国的社会与政治第2部分
考古学专项研究课题
从巨石阵到斯卡拉布雷:英国的新石器时代
装饰考古学和人类学
奥匈帝国危机第
奥匈帝国危机第
1851年的伟大展览第2部分:遗产
1851年的伟大展览第一部分:艺术、工业和国家的建设
大屠杀1
大屠杀2
百年战争:1337-1453,第1部分
百年战争:1337-1453,第2部分
考而思在线留学生课业辅导为非英语为母语的学生提供了全面的学习支持。辅导课程将通过针对性的学习计划和实践活动来提高学生的英语水平和学术能力。辅导课程的主要内容包括:
1.学术写作:学生将学习如何撰写学术论文、报告和研究文章。辅导课程将帮助学生掌握论文结构、论证技巧和引用规范等学术写作要素。
2.口语表达:学生将通过听力训练、口语练习和角色扮演等方式提高口语表达能力。辅导课程将帮助学生在学术演讲、小组讨论和辩论等场景中更自信地表达自己的观点。
3.听力技巧:学生将学习如何有效地听取并理解讲座、演讲和讨论等学术活动。辅导课程将提供听力材料,并提供相关练习和策略,帮助学生提高听力能力。
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