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CAT4测试成绩数据解读

文章发布时间:2023-11-24 10:15:23文章来源:考而思在线阅读量:514

在世界各地的学校中,GL评估数据经常被收集和分析,以深入了解孩子的能力、学术潜力和任何潜在的学习障碍。通过CAT4(认知能力测试)和其他评估,可以为每个学生制作一份全面的个性化报告以了解他们的学习情况。

CAT4测试成绩数据解读

有些家长会在中学阶段转去用CAT4的国际学校,当没有小学的成绩或SAT成绩参考时,这些学校会用CAT4去测试孩子的能力。然而,面对CAT4测试所产生的大量数据时,很多家长和老师往往一头雾水。因此,如果你对CAT4数据不是那么熟悉,没关系,我们对CAT4测试成绩数据进行解读,让其更易使用。

一、什么是CAT4测试?

CAT4测试有四种不同的评估。

1、言语推理-"用语言思考"。

这与文字的概念有关:它可能涉及到在多个词之间的相互关系或词与词之间的关系等。这一结果通常被当作学生在英语和历史等作文科目中所具备潜力的“基准”。

2非言语推理-"用形状思考"。

这不涉及阅读,但考察孩子使用形状或模式解决问题的能力。与典型的智商测试最为相似。

3定量推理-"用数字思考"。

这是相当于口头推理的数字推理,涉及在一个序列中找出数字之间的关系。这一结果通常会与学校内部的数学评估数据进行比较。

4空间能力-"用形状和空间思考"。

这涉及到对形状的操作,以考察对图像之间的空间关系的理解。并且经常与STEM[1]课程能力相关。

我们能从CAT4数据中得到什么信息?

对每个板块,测试后都会得到以下信息:

1、学生测试过程中尝试回答问题的数量

一般来说,当所有的问题都被尝试回答过后,产生的数据会更加可靠。

这一栏值得一看,看看是否有学生跳过了很大一部分问题,从而使他们的结果出现偏差。

2、标准年龄得分

这给出了一个分数来比较在同一日历月份出生的学生的成绩。得分完全符合其年龄组预期的学生将得到100分(89-111分之间的分数被认为是在"平均"范围内)。

112分及以上的分数被视为高于平均水平,88分及以下的分数将被视为低于平均水平。标准年龄得分(Standard Age Score,SAS)的分数在69至141之间。

3、斯坦尼线[2]。

这个标记显示了一个学生的成绩与其他同龄学生的比较。斯坦尼分数范围从1到9。斯坦尼线1-3被认为是低于平均水平的成绩,斯坦尼线4-6被认为是平均成绩,斯坦尼线7-9被认为是高于平均水平。

4、全国百分位数排名。

这是以英国的一个代表性样本来衡量的(值得国际教师注意)。它显示了一个孩子的原始分数与同龄学生的对比情况。

例如,NPR为30,表明一个学生的分数高于参加测试的30%的学生,表明70%的学生的分数高于他们。这个分数可以与更大的样本进行比较,而不是简单地单独在一个班级进行比较。

三、如何解释CAT4数据?

每个学生的四个CAT4数据都考虑进去才是明智的。

它可以帮助个性化学生的学习体验,特别是当您发现CAT4结果确定的孩子的能力与他们目前在课程中的成绩之间存在差异时。

当一个学生的语言推理SAS比他们的空间SAS结果要高时,就会出现高语言偏向。这可能表明学生对通过写作或讨论来学习更有信心,STEM科目可能不是他们的强项。

高的空间SAS则表明这个学生可能觉得通过图示、图表的学习比基于写作的任务更容易接受。我们需要将其与学生的阅读年龄进行比较,以便能够充分支持学生。

言语缺陷是指非言语推理SAS高,而言语推理SAS低的结果。发现一个学生有言语缺陷,可能表明他们在阅读英语方面有困难--可能是由于阅读障碍或是英语是非母语导致的。

斯坦尼分数可用于确定学生在哪些方面需要额外支持或额外挑战。学生在任何CAT4系列中达到1或2,可能意味着孩子的学习需要具体的干预--你对学生的了解和判断将有利于帮助解释结果。

此外,8或9分可能表明学生在学习的某个方面有能力、有天赋或有才华,值得与班级作业和内部数据进行比较,以便对此作出全面判断。

虽然这些数据很重要,但它不能独立于班级评估和你的专业判断而使用。

只有通过对学生个人的了解,才能充分解释CAT4数据。

备注:

[1]STEM stands for science,technology,engineering and mathematics and refers to any subjects that fall under these four disciplines.

[2]Stanine(STAndard NINE)is a method of scaling test scores on a nine-point standard scale with a mean of five and a standard deviation of two.

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