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A-LEVEL GCSE/IGCSE CAT4 UKiset ISEB Pre-Tes 面试

课程简介

CAT4

CAT4—Cognitive Abilities Test，是申请英国顶尖公学的认知能力测试。英国学校用CAT4来评估学生的发展能力和未来的学术能力，学校通过学生在CAT4中的表现来判断学年的进展情况，根据能力决定录取与否。学生也可以借此了解自己的长处和短处，调整未来的学习方向。CAT4测试的内容与学术水平无关，而是直接考察学生的4项基本能力。

考而思在线

WEISHI education

CAT4考试介绍

文字推理: 文字推理需要一定的阅读和词汇能力。测试分为文字分类（verbal cla-ssification）和文字类比（verbal analogies），通过单词的逻辑顺序和认识来进行测试。

逻辑推理: 逻辑推理是通过二维图形和图表来测试学生的思维能力。测试分为图形分类（figure classification）和图形变换矩阵（figure matrices）。

数学推理: 数学推理的测试分为数字类比（number analogies）和数字顺序（nu-mber series），有助提高学生解决数值和数据问题的能力。

空间推理: 空间推理是通过三维图形和图表，和思考空间对象的能力，测试学生怎样得出这些对象的结论。测试分为图形分析（figure analysis）和图形辨识（figure recognition）。

CAT4考试对应阶段

CAT4 corresponding stage

Age(years:months) CAT4 level Year(UK) Grade(US) Grade(Indian) Grade(IB Programme)
6:00-7:11 X 2 1st 1st 1st PYP
6:06-8:11 Pre-A 3 2st 2st 2nd PYP
7:06-9:11 A 4 3rd 3rd 3rd PYP
8:06-10:11 B 5 4th 4th 4th PYP
9:06-11:11 C 6 5th 5th 5th PYP
10:06-13:11 D 7 6th 6th 6th MYP
11:06-15:11 E 8 7th 7th 7th PYP
12:00-15:11 F 9 8th 8th 8th MYP
- F 10 9th(Freshman) 9th 9th MYP
14:06-17:00+ G 11 10th(Sophomore) 10th 10th MYP
- G 12 11th(Junior) 11th 11th DP(Junior)

关于 UKiset 课程

UKiset 项目介绍

Introduction to the UKISET project

课程简介

UKiset

UKiset(译赛）—UK Independent Schools Entry Test, 全称为英国私立学校入学测试。是一项自适应性在线入学考试，考试语言为英文。主要针对9岁半至18岁的学生。它以智能的方法考核学生的学习能力和发展潜能，是帮助识别候选人的优缺点和学习偏好的一种标准化测评。已有过百所的顶尖私立学校已将“译赛”作为筛选海外学生的一个重要标准之一。

UKiset 考试介绍

UKISET exam introduction

推理考试

Reasoning test

剑桥英语考试

Cambridge English examination

创意写作

Creative writing

整个推理考试由3个小部分组成:

文字推理：文字推理包括了正义词、反义词、近义词等英语词汇类的测试。

数学：数学测试包含了一些适龄的基本数学计算题与解析题以此来测试学生的数学应用能力。

非文字推理：这部分测试包括了逻辑思维和空间想象能力的测试，以此来评定学生的学习潜力。

剑桥英语考试:

剑桥英语主要测试学生听力、阅读和语法等英语运用能力。

并将成绩按照最高C2，最低A1来进行划分。

创意写作:

按照考生的年龄不同给出不同的题目，考生需要在30分钟内完成一篇150-300字的写作。

创意写作部分将不会被评分，但是会与学生的另外两部分成绩一起递交给学校。

学校以此来评定学生的写作能力和英语运用能力。

关于 ISEB 课程

ISEB 项目介绍

Introduction to the ISEB project

课程简介

ISEB

ISEB是英国私立学校考试委员会（The Independent Schools Examination Board）。ISEB Pre-Test预备考试针对英国小学六年级至七年级学生（10-11岁）。类似于针对国际学生的UKiset考试，ISEB预备考试同样是通过机考的形式进行测试，网测系统根据学生的年龄和能力调节出题难度，从而考察学生对的知识掌握。