为什么越来越多的私立美高取消AP课程？

AP是什么？AP的全称是Advanced Placement（大学预修课程），是由美国大学理事会（The College Board）提供的在高中授课的大学课程。学生在完成课业后参加AP考试，得到一定的成绩后可以获得大学学分，从而减少大学所需要修的课程，不仅节约大学学费同时也能够缩短大学学时。不仅如此，目前，已有50多个国家的近3600所大学承认AP学分为其入学参考标准，其中包括哈佛、耶鲁、牛津、剑桥等世界名牌大学。在美国以外，加拿大、德国、澳大利亚等国的高等院校也普遍接受和承认AP课程和学分。AP课程一共有22个门类，37个学科。考试在每年5月份举行，全球有80个国家开设AP课程考试。考试采用5分制，4分以及5分是相对有优势的成绩。

随着时间的发展，课程的丰富多样化，为什么越来越多的私立美高不开设或者取消AP课程了呢？针对这个变化，和考而思在线AP课程辅导老师一起来看看美国招生官是怎么解释的：

VA-Christchurch School

弗吉尼亚州基督教堂学校的荣誉课程就是高级课程，课程难度达到大学水平，主要是为了提供有激励作用，严格的大学水平的高难度课程，为本校的学生提供挑战学术难度的机会。每个年级，每门课程都设置了荣誉课程，会在学生的成绩单中展现标明学生挑战了高难度课程。学习了荣誉课程的学生，可以报名参加AP考试，有计划参加AP考试的学生可以告诉老师，这样老师会额外给学生安排一些关于AP考试的辅导项目。

AP课程是一个标准化的课程，对老师想要教授的内容限制了标准的框架，老师们不得不为了5月份的AP考试而授课，通常情况下，AP课程变成了为了考试而不断的训练考试题目，老师不得不牺牲掉教授这门课程最重要的价值，教育学生深入探索和研究课程，开发好奇心，真正的学到有用的知识，而仅仅就是为了让学生通过考试。这种课程模式已经被越来越多的优秀私立学校放弃。

基督教堂学校的荣誉课程已经达到了高难度，大学水平这样的要求，而且更加注重学习课程内容的深度，鼓励学生思考，而不是停留在学科表面。大学可以意识到该校的荣誉课程已经是大学水平课程，他们会把荣誉课程看成和AP同一个级别，而且很多大学已经不在给AP考试成绩额外加分了。当然，如果学生希望参加AP考试，同样可以报名参加。

学生必须了解参加荣誉课程项目需要付出更多的时间在学术学习中，参加荣誉项目必须符合以下条件：1、暑假作业summer work必须完成；2、常规普通课程的期末考试必须参加。

ME-Berwick Academy

缅因州伯威克学院：我们觉得AP考试并没有满足学生对所学科目的热情，他们过于关注在考试中取得成功，而不是寻找与各自科目相关的成功和学习技能。我们提供顶尖的课程，这些课程得到学院和大学的认可，重点是学生将在未来的学习中使用有用的知识。我们已经是取消AP课程5年了，我们的学生发现他们在申请大学过程中取得了和有AP课程一样的成功。如果学生对参加AP课程充满热情，他们仍然可以通过伯威克来注册并学习。

WA-The Northwest School

华盛顿州西北中学：我们的课程都可以被认为荣誉课程级别的。AP系统最初是为美国公立学校设计的，但现在人们对这些课程的目的有很多误解。你也会在一些私立学校发现AP课程的开设，但不是在西北中学。美国的学院/大学招生办公室不会在私立学校毕业生的成绩单上要求AP学分。如果大学招生办公室比较两名公立学校学生的成绩单，发现他们的平均绩点都是4.0，一个修了更难的AP课程，而另一个没有，那么有AP学分的学生可能会被认为更有竞争力(在其他因素相同的情况下)。然而，由于大学招生办公室不会在私立学校的申请文件中寻找AP学分，因此在大学招生过程中保持竞争力并不是真正的问题。

如果为了准备AP考试而在线学习对学生来说很重要，那么学生可以在不影响学生学业的前提下在西北中学学习AP课程。美国大学招生办公室一直将GPA和高中课程成绩作为录取学生的最高标准之一(可能是最高标准)。到目前为止，在我们要求严格的高中课程中，课程作业和表现将被认为比AP学分更重要。所以，最重要的是，在我们西北中学的学生集中精力做好我们的课程。我们让学生在课余时间在宿舍和导师一起独立学习并获得AP学分。这些学生在自己的时间里准备AP考试，以通过AP考试获得学分。我们的老师相信，更好地利用学生的时间是培养他们解决问题的能力，在他们的课程实践学习。

大家也应该知道，虽然学生可以在高中获得AP学分，取决于你在哪里上大学，AP学分可能被或不被作为合格学生在大学第一年的初级课程。有些项目可能会忽略AP学分，要求学生无论如何都要上第一年的课程，因为他们想用自己的方法来培养学生。

MA-Miss Hall's School

马萨诸塞州米斯豪斯贵族女校：和美国许多私立精英学校一样，我们认识到AP课程已经过时，不再提供大学所追求的学术严密性或备考性。为了达到这个目的，米斯豪司将在接下来的两年里从AP课程过渡到我们独特的标志课程，这些课程是我们与全国各地的大学招生办公室密切协商后开发的。这些标志课程比AP课程更严格，提供深入的实验学习经验，使我们的学生具备在大学申请过程中具有高度竞争力的技能和知识。一个简单的例子是比较AP环境科学和我们的标志环境科学课程。在AP课程中，课程设置和死记硬背的要求非常严格，以至于学生们永远无法离开教室，真正地与他们正在“学习”的环境互动。”相比之下标志环境科学课程是进行流域系统的调查在伯克希尔县在这一年里,现实世界进行研究和调查,并获得研究、写作和演讲技巧,美国顶尖大学正在寻求最有竞争力的申请者。我们的大学咨询办公室与大学招生办公室保持着密切的沟通，他们意识到课程的严谨性，并确保我们的大学招生办公室会重视与AP课程同等或更高的严谨性。

米斯豪司女校的学术课程设计是为每个学生“量身定制”的学术课程。学生将根据自己的兴趣来选择课程，老师将根据学生的热情来调整课程，许多项目——无论是在教室里还是在外面——都将是学生自己设计的。米斯豪司的学术项目复杂而富有挑战性，旨在培养和期待成长，而不是追求完美。无论你从哪里开始，我们都会帮助你找到新的知识，新的技能，以及新的自我。

设计你自己感兴趣的学术项目

在米斯豪司女校，我们建立了一套灵活的课程，不断适应学生的兴趣。有一年，在一次英语研讨会上，有一些学生对戏剧感兴趣，所以他们把重点放在了阅读剧本上;在拉丁语课上，几个女孩想要了解更多的科学知识，所以课上讨论了与身体和医学有关的古代文献;编程课上的一名学生错过了来自自己国家的食物，所以她编写了一个食谱应用程序，与社区分享。在我们的课程结构中，你可以了解任何兴趣或问题。

你也可以向你感兴趣领域的专家学习。就在刚刚过去的这个春天，米斯豪司女校的学生有机会会见一位气候活动家、一位生态学家和农民、一位放射学家、一位编剧和几位艺术家，并向他们提问——这些人在我们的学生想要追求的领域中处于最高水平。

最重要的是，我们知道最相关、最持久的学习发生在生活的环境中。你参加的每一门课都将讨论现实世界的问题，并包含多种声音和观点。你将和来自世界各地的学生一起学习，他们带来了自己的历史和经历。他们的故事每天都渗透并塑造着我们的节目——就像你们的一样。

Hallmark霍尔马克项目

Hallmark的课程是我们课程中最高级的，对米斯豪司女校来说也是独一无二的。这些充满活力的课程是由我们的教师专门为我们的学生的好奇心、激情和智慧而设计的。在霍尔马克的课程中，你将进行深入的探索、调查和对你重要的话题的询问。你将实践顶尖大学所要求的技能——研究和写作、抽象思维、评估和综合复杂信息——并培养成为一个积极的全球公民和领导者所需的能力:视野、声音、人际效能和进取心。

同时我们也收集了一些不开设AP学校的名单如下供各位读者们参考，其中大多数为顶尖美国寄宿高中。可见，AP课程开设与否，或者数量多少，不再是评估学校学术能力的主要标准了。

Phillips Exeter Academy

Choate Rosemary Hall

The Lawrenceville School

St.Paul's School

Concord Academy

Milton Academy

The Loomis Chaffee School

The Thacher School

Cate School

St.Stephen's Episcopal School

St.Andrew's School(DE)

St.Mark's School

Pomfret School

United World College USA

Episcopal High School

Western Reserve Academy