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总结ACT阅读为什么拿不到高分的原因

作者:留学生辅导小编发布时间:2021.12.17 16:47:00 30

总结ACT阅读为什么拿不到高分的原因考而思老师通过本文详细的给大家了一下。总结ACT阅读为什么拿不到高分的原因熟悉ACT考试,ACT小编为大家带来ACT阅读拿不到高分的原因分析总结一文,希望对大家的ACT备考学习有所帮助。

分析:分析主要针对的是题目。尤其是错题。横向对比,我们可以发现ACT阅读的难度整体不如SAT阅读的难度。

ACT阅读拿不到高分的原因分析总结

  有这么几个表现:

1)SAT阅读选项迷惑性更强,设立了“最优选”的模型,很多题目需要对比各个选择项之后才能最终作答。而ACT多数选项迷惑度不强,更多需要对细节信息进行定位理解;

2)SAT阅读题目考查隐喻和细节推理较多,ACT对隐喻性推理的考查没有那么多,或者相对较浅。但是,这并不是说ACT阅读没有难题。根据能力类北美标准化考试的设计规律,题目都会有难度等级之分。根据经验,托福阅读一篇文章有1~2道难题,ACT阅读一篇文章1~2道难题,SAT阅读整体6~9个难题。

一般看来,ACT阅读的难题模型以归纳演绎推理为主,比如:

71C 第一篇小说第8题考34~37行一句话的含义(Certainly he knew that opera wasn’t for everyone, but for everyone he hoped there was something),这句话如果单纯靠行号定位,大多数考生未必知道这里的there was something是指什么,所以必须根据上下文才能总结出来是“看戏剧的喜悦感受”。

71C第二篇社科文第20题问:The passage implies that the design of the National Museum of the American Indian building was intended to。这个题目需要定位到原文50~55行,然后看到这么一句话:Massive boulders, shipped from as far away as the Northwest Territories, echo the curvaceous form of the museum building, its rough-hewn limestone surface meant to recall a cliff face sculptured by the wind. 难度在于首先需要定位,其次看懂原文,尤其是meant to recall a cliff face sculptured by the wind,之后把by the wind(可以归纳为自然力的一种)跟A选项中的the elements进行有效对应。还有个难点就是考生未必知道the elements是自然力的意思。所以ACT阅读题目的难度模型有:细节定位,修辞分析,归纳,演绎等,也就意味着这些部分都是需要考生在备考过程中不断地去分析,总结,调整思路,获取经验。

速度:如果按照考试要求ACT每篇文章阅读时间为2~3分钟,解题时间为每道题20~30秒,每篇文章的字数大概是760~800,那么如果想要做完而且保证效果,则需要250~300字/分钟的阅读速度。我们知道最舒服的阅读速度应该是80字/分钟,那么就意味着我们需要3倍于我们的舒适速度来快速运转我们的大脑内存,这样就构成了ACT阅读考试的最大难度,而非单纯是文本深度问题了。ACT阅读速度的制约有很多因素。除了语言的基本要素之外,还有题材(有些考生喜欢小说,有些则喜欢科学类文章),还有阅读习惯,比如声读、指读、回读、视距、心理焦虑、理解力、瞬间记忆能力等等方面。

如果我们关注可以提高的部分,那么适合ACT阅读考试阅读速度提升的模块可以选定:

1)通过刷题提高对特定题材的熟知程度(需要对弱项进行测评);

2)通过适当方法的训练扩大阅读视距;

3)通过适当训练改掉不良阅读习惯(声读、回读、指读),这边的指读是说影响视距的指读,有一种提升速度的方法也类似于指读,比如在阅读过程中在最大视距的位置划斜杠(这个方法会另外写文章);

4)通过精读提高对ACT阅读遣词造句模型的熟悉度;

5)通过分析各种解题技巧(比如如何精确定位)提升解题效率;

6)通过阅读技巧的训练(比如结构性阅读法在SAT阅读中不建议,ACT阅读则可以使用;跳读,略读),也就是说阅读速度的提升是可以训练的。快速阅读的方法,尤其是针对ACT阅读考试的方法可能存在多种,但是需要找到适合自己的方法和途径,并把这种方法坚持训练,直到速度达到一定标准并不影响理解力,这样ACT阅读高分就水到渠成了。

  ACT阅读拿不到高分的原因分析总结

词汇: ACT考试,速度至上的原则已经广为人知,很多考生深受其苦。阅读速度的决定因素有很多,单纯从词汇的层面上就有:不认识、认识不熟悉、仅熟悉其中一个意思等等都会对理解反应速度造成影响。综合来看美国能力类标准化考试需要的词汇量大约是12000左右。词汇基础薄弱的同学,背诵单词这关必然不能躲过。

句子:ACT真正意义上的长难句并不多,单就官方指南上的所有文章,真正难懂的且长的句子大概30句。数量不多并不意味着这个部分不重要。很多学员读句子的问题如果不是词汇障碍,就是因为分不清楚主干句之外的并列和修饰成分。理解句子时,需要在这两个内容上下功夫。

精读:有人说ACT阅读速度那么快,训练精读是不是有失偏颇。除去本身阅读速度和理解能力就很强的考生,剩下的就是需要培训才能够提升速度的考生。我们都应该懂得一个道理,无论你讨论不良阅读习惯,还是视距(一眼望去能在单位时间内看到并理解的单词数量,可以是1行,也可以是相邻几行)都不能忽略这样一个道理:不积跬步无以至千里。高超的阅读速度也是基于一步步的训练。精读是为了熟悉ACT阅读文章的遣词造句,段篇结构等要素,然后在这个基础上才能去谈论各种快速阅读的技巧(比如,略读,扫读,跳读之类)。

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