NALP|美国法学院毕业生就业形势解读

NALP|美国法学院毕业生就业形势解读

根据NALP机构发布的全美届法学院毕业率生数据显示：尽管其他关键的就业指标由于疫情的影响而下降，但毕业生的总体工资中位数增长，私人执业就业仍保持强劲，例如：近57%(56.8%)的就业毕业生找到了私人执业的工作，增加了1.6。这是自2003以来的最高水平。

美国法学院毕业生就业形势大数据大一览：

从事的是需要长期律师资格的全职工作：72.4%

全日制工作占比：95.2%

律师事务所职位来自于拥有500名以上律师的事务所占比：30.5%

律师事务所薪酬为19万元占比：36.5%

已就业的毕业生继续寻找其他工作：11.5%

美国法学院毕业生就业率及薪资及就业岗位情况：

美国法学院毕业生就业率：与去相比，届全美法学院毕业生在多项关键就业指标上达到了大衰退前未见的历史高点，总体就业率下降，从事律师资格要求工作的毕业生比例也有所下降。

具体为：届美国法学院毕业生的总体就业率下降了近两个百分点，降至88.4%，而届毕业生的就业率为90.3%，2016-届毕业生就业率连续四增长的趋势停止了。然而，就业率仍高于2009至大衰退(Great Recession)之后的水平。

美国法学院毕业生薪资中位数：然而，届毕业生的薪资中值为7.5万美元，创下了有记录以来的最高水平，在私人执业领域就业的毕业生比例也达到了2003以来的最高水平。

美国法学院毕业生就业岗位数量：根据ABA的数据，今是2013届毕业生总数首次增加，届毕业生增加了约470人。虽然届毕业生人数有所增加，但由于就业率下降，就业岗位总数比去减少了约420个。这是就业总数连续第七下降;然而，在前几，这一下降主要是由于毕业生人数减少。

美国法学院毕业生整体工资中值和律师事务所的工资都上升了，但一些就业部门的工资停滞不前

68.0%的全职且持续至少一的工作提供了薪酬信息。根据这些薪酬报告，届毕业生的全国工资中值升至7.5万美元的历史最高水平，比届毕业生上涨了3.4%。然而,在2008和2009达到7.2万美元后，工资中值在大衰退的后遗症中下降，直到才首次超过2008-2009的中值。尽管最近薪资中值有所反弹，但届毕业生的总体薪资中值仅比2008-2009届的薪资中值高出4.2%。届毕业生的全国平均工资为102,858美元，比届的100,540美元上涨了2.3%。超过五分之一(21.3%)的全职长期薪资为19万美元，高于届的20.0%。

持续增长的影响190000美元薪水的比例也在全国工资中位数在律师事务所,而基于报道薪水,增长了5000美元至130000美元,4.0%的改善相比,的类,最后再匹配记录的历史高点工资中位数为2009级。这是律师事务所薪资中值连续第六比上一有所增长。19万美元的薪酬占律师事务所薪酬的36.5%，而届的这一比例约为35%。其他行业的工资中值相对持平，但司法书记官的工资中值从的5.8万美元上涨至届的6万美元，上涨了3.4%，政府职位的工资中值今上涨了2.5%，至6.4万美元。在商业领域，薪资中值保持不变，为8万美元;在教育领域，薪资中值仅增长89美元，从去的5.5万美元增至今的55089美元。，包括法律服务提供者和公共辩护律师在内的公益组织的工资中值为5.5万美元，仅比的54325美元增加了1.2%。

届美国法学院新毕业生的就业和工资分布及趋势

整体而言，美国法学院4.8%的职位是兼职工作，而这类职位在所有就业类别中均有找到，但在教育领域尤其普遍，近三分之一的职位是兼职工作(32.6%)，其次是商业，占12.7%。略高于4%(4.3%)的公共利益工作是兼职的，这一数字虽然高于去的2.9%，但近来总体呈下降趋势，因为这些工作中由法学院资助的短期或兼职机会越来越少。

收集到的美国法学院资助工作的信息显示，与届相比，法学院研究生报告的资助工作的数量和比例都有所上升，分别为1.7%和488个工作岗位，而届为408个工作岗位(1.4%)。但的数字仍不到2013届法学院资助就业岗位数量的三分之一。到，近三分之二(66.0%)的这些工作被报告为获得律师资格的必要条件;25.8%为兼职，37.3%为持续时间少于一。自2011以来，NALP开始追踪这些资金，这些工作通常越来越需要通过律师资格考试、全职工作和长期工作(至少持续一)，尽管这一比例可能在2015达到峰值，在法学院资助的工作中占到了三分之二。到，有一半(50.0%)的受资助工作属于这一类别，而2011这一比例不到8%，但较去的近61%有所下降。大多数受资助的工作都与公共利益、政府和教育有关。

公共利益工作的总数,包括工作公共辩护律师法律服务机构,仍高于2009之前,在很大程度上由于存在法律school-funded工作在这个行业,占11.2%的公共利益的工作由的类。在2011-连续9下降之后，教育领域的工作岗位数量略有增加，从的402个增至今的430个，这主要是受该领域法学院资助的工作岗位数量增加的推动。然而，今的数字约为2009和2010高峰时期报告的教育职位总数的三分之一。学校资助的工作占所有教育工作的五分之一以上(22.3%)，绝大多数教育资助的工作是研究助理/同事职位(81.3%)。

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