达特茅斯学院工程管理专业学位概述

达特茅斯学院工程管理专业职业技能

MEM学生掌握以下实践技能，可以在任何组织中增加价值：

(1)解决问题

(2)交流与介绍

(3)领导与组织

(4)技术评估

达特茅斯学院工程管理专业学生

MEM学生是一个多元化的群体。

在过去几年中，学生来自阿根廷，亚美尼亚，比利时，加拿大，中国，哥伦比亚，厄瓜多尔，德国，冰岛，印度，伊朗，牙买加，约旦，哈萨克斯坦，黎巴嫩，尼日利亚，巴基斯坦，秘鲁，波兰，俄罗斯，西班牙，泰国，土耳其，乌克兰和乌拉圭。

每个进入MEM的班级大约有50名学生。

MEM学生的平均年龄为24岁。

三分之一至一半的学生是女性。

所有MEM学生都以强大的STEM定量背景参加该计划。

许多MEM学生还具有广泛的文科背景。

MEM申请人不需要具有全职工作经验，但是所有MEM中的三分之一到一半之间都有。这些学生通常在进入MEM计划之前工作一到两年。

达特茅斯学院工程管理专业学位的价值

毕业后，达特茅斯(Dartmouth)MEM学位持有者的平均起薪比工程学学士学位的持有者高36%，而且这种差距随着毕业年限的增加而增加。十年后，达特茅斯MEM毕业生获得的薪酬可以媲美或超过具有相同资历的MBA学位持有者。

达特茅斯学院工程管理专业学位就业

(1)从事研发，设计或制造工作

(2)在初创公司或大型公司中发展壮大

(3)担任分析师，产品经理或咨询公司合伙人的职位

(4)在市场需求与产品可行性和道德考量之间取得平衡

(5)运用管理分析和风险管理技能

以业务术语向客户和同事传达复杂的技术信息

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