IB历史IA应该怎么写？该注意哪些问题？

IBDP课程的评估分为EA（外部评估）和IA（内部评估）两部分。IA（Internal Assessment，内部评估），是一种由IB老师在学校内部评估的作业，强调的是对知识的应用以及研究和个人兴趣的结合，每门科目都有不一样的IA要求。更重要的是， 它们大约占IB最终评估的20%-30%！

在IB历史中，IA（内部评估）成绩分别占IB生物学总成绩的25%（SL）和20%（HL）。

IB历史的IA需要学生们去调查和研究某一个具体的历史事件，并和老师进行讨论。比如帕尔米拉对罗马帝国有多重要？1982年以色列入侵黎巴嫩的目的达到了什么程度？到1968年，舞厅舞是如何在美洲和欧洲之间传播和发展的？

不过千万不要吝啬于表达出对历史事件的理解，和老师的交流哦！在讨论期间，他们都会给出十分中肯的建议，也会在后期评分的时候留下好印象！但不少同学还会迷茫，毕竟IB历史真的好难啊…

ib选历史的都是大傻子，意思说我是大傻子…

为了上ib历史，我写了几十页PPT啊…

mindmap真的做得心累啊

不过也有同学颇有收获： 学了ib历史之后，有了自己的一些观点。知乎点的反对也越来越多了。

仿佛越来越坚定的观念很难被改变了！

英语又难背又难学，但确实也从意识上提升了我们，又该如何下手呢？

对这个褒贬不一的学科，我们该怎么开始？

IB历史IA的考核总共有三篇essay要写，分别分为三个section：

Section 1：Identification and evaluation of sources

在Section 1中，同学们将分析在Investigation中使用的两个key sources：Primary or Secondary Sources.Primary Sources：直接与问题相关的数据资料等，如图表、某现象等Secondary Sources：在原本问题基础上拓展的内容

清楚地阐述要研究的问题

简要介绍选择用于详细分析的两个sources，包括解释它们与所研究话题的相关性（也就是为什么要选择这两个sources～）

详细分析两个sources：来源，选择的目的和内容

（不止要分析它们的价值，也要思考它们的局限性，也更加有说服力）

Words：500字Marks：6分/25分

Section 2：Investigation

这部分就像文章中的main body，需要真正去对所选的历史事件话题进行讨论??

可以运用书本资料和网络资料、实地田野调查（博物馆/遗址/寺庙/礼堂等）

既然这部分比较重要，占的分值比较大，那就要有逻辑性地把内容串联起来，进行分析～

Words：1300字Marks：15分/25分

Section 3：Reflection

在这一part里，你需要像个真正的历史学家一样，去回顾这次历史事件??通过你的经历和研究，来回顾，比如调查方法、这次事件的局限性、作为历史学家的所面临的困难等等：（以下是来自IBO官方给出的关于Reflections的问题和思考方向）

What methods used by historians did you use in your investigation?

What did your investigation highlight to you about the limitations of those methods?

What are the challenges facing the historian? How do they differ from the challenges facing a scientist or a mathematician?

What challenges in particular does archive-based history present?

How can the reliability of sources be evaluated?

What is the difference betweenbias and selection?

What constitutes a historical event?

Who decides which events are historically significant?

Is it possible to describe historical events in an unbiased way?

What is the role of the historian?

Words：400字Marks：4分/25分

在了解了具体要写什么内容之后，就像考试中知道了问题，要如何去选择要研究的话题呢，然后在这份IA上给出答案呢？

很cliche，但很核心：选择一个感兴趣的话题。 就像其他科目的IA/EE一样，选择一个自己熟悉并感兴趣的话题总会让你在苦苦搜索资料时激励一些，也会有更多自己的观点从中产出，来与老师进行讨论。（如果宏观上不想选择大的历史话题，可以从身边的社区、城市、国家思考起）

有了第一步，接下来轻松许多！