REF结果凸显了伦敦大学教育学院的研究实力和力量

根据爱思唯尔REF 2021结果分析工具，UCL向教育评估部门(UoA23)提交的研究实力和研究能力在2021年卓越研究框架(REF)中排名第一。

研究能力是一种同时考虑提交质量和大小的指标。研究实力是衡量“世界领先”和“国际优秀”研究活动和规模的指标。

REF大约每六到七年进行一次，以评估157所英国大学的研究质量，并分享这项研究如何使英国和全球的社会受益。

UCL向教育评估部门提交的REF是英国最大的，是第二大提交的三倍(基于提交的员工的FTE)。提交的材料包括来自353名员工的793项产出，比2014年提交了45%的规模。

92.3%的影响力被评为4*，在覆盖面和重要性方面取得了出色的影响力，7.7%的影响力被评为3*。

提交的材料包括通过国家和国际镜头侧重于不同领域和教育阶段的产出，这些产出借鉴并促进了一系列学科，包括应用人文科学，传播科学，计算机科学，经济学，历史学，语言学，哲学，心理学，公共卫生，社会政策和社会学。

伦敦大学教育学院的环境声明获得了最高评级(100%4*)，认识到伦敦大学教育学院环境的活力和可持续性，它产生了世界领先的研究质量，并产生了出色的影响。

伦敦大学学院的研究实力在英国排名第二，以平均研究成绩乘以提交的员工人数来衡量。为此，93%的UCL研究被评为4*“世界领先”和3*“国际优秀”。伦敦大学学院的研究获得3.50分(满分4分)的“平均绩点”，

比2014年的3.22分有所改善。共有3，432名UCL学者提交了该REF流程。

REF结果对于衡量英国各机构的卓越研究具有重要意义，并被四个英国高等教育资助机构用于每年分配约20亿英镑的研究公共投资。这项质量相关(QR)资金使伦敦大学教育学院能够投资于最优秀的人员和设施，提供一个环境，使早期的职业研究人员能够茁壮成长，并与伦敦大学教育学院的合作伙伴合作，以应对人类面临的最大挑战。