密歇根州立大学学术不端违规处理办法及流程

密歇根州立大学社区的每一个成员都有责任和义务建立、维护和促进学术诚信。 学术诚信是大学成功的基础。 学习如何表达原创想法、引用作品、独立工作、准确诚实地报告结果，这些技能可以让学生不止在学术生涯获得成功。如果违反大学学术诚信要求，将会有可能受到被美国大学处分，严重时还会被美国大学开除。

二、密歇根州立大学学术诚信要求

（1）剽窃/抄袭（Plagiarism）

剽窃包括把别人的作品当做是自己的。剽窃行为一般表现为：不承认借用了他人的想法、数据或者他人的语言。剽窃行为包括但不限于：

a. 把别人的作品当成自己的提交

b. 故意在作品中不注明清楚引用来源

c. 在不注明来源的情况下使用别人的数字、图表、事实

d. 无意误用他人的作品仍然是剽窃行为

（2）伪造或捏造（Falsification/Fabrication）

发明或改变信息。伪造或捏造行为包括但不限于 ：

a. 编造数据或研究程序

b. 提交的数据并不是基于实验事实得出的，而是自己杜撰的

c. 来源材料的虚假引用

d. 报告有关自己在实验室或临床经验的虚假信息

e. 为缺席、迟到或错过最后期限提交虚假借口

（3）篡改（Tampering）

在未经授权的情况下干扰、伪造、改变或企图改变大学记录、成绩、作业或其他文件。篡改行为包括但不限于 ：

a. 修改成绩单

b. 更改、删除或制造任何学术成绩

（4）作弊（Cheating）

使用或试图使用未经授权的材料或援助，以通过欺诈手段展示学术表现的行为。作弊行为包括但不限于：

a. 复制其他学生的论文

b. 接受未经授权的协助完成家庭作业、测验、测试或考试

c. 未经授权的情况下在考试中使用书籍、笔记或其他设备，如计算器，PDA和手机

d. 在考试前，擅自取得考试副本

e. 复制其他学生的报告、实验室工作或计算机文件

（5）未经授权的分享（Sharing Work）

分享或试图把未经授权的材料或援助分享给其他学生。未经授权的分享行为包括但不限于：

a. 允许其他学生复制你的作品

b. 在家庭作业、测验、测试或考试中给予别人未经授权的协助

c. 在网站上发布答案或作业以供其他人查看

d. 在未经授权的情况下与其他学生分享报告、实验室工作或计算机文件

三、密歇根州立大学学术诚信违规处理流程

当老师发现学生有学术不诚信行为的时候，老师可以帮助学生理解他们做了什么，为什么错了，这种行为能如何反映学生的选择和性格，以及学生需要如何反思是神马导致他们的这种行为。除此之外，在处罚学生之前教师可以考虑先让学生自己写反思报告。 这项任务能够要求学生反思他们的行为或讨论在预期的专业或工作场所违反诚信条例的后果。老师在看过这份反思报告之后，如果仍然认为有必要惩戒学生，则教师保留被赋予的惩罚权利。

老师可以根据实际情况来惩戒学生的违规行为。包括以下几种：

（1）降低作业或者考试成绩（Grade Reduction on Assignment/Exam）

可以降低部分或者整体分数。降低分数是大学教师最常选择的对学术不端行为进行制裁的方式。这种惩罚方式一般适用于：

a. 无意的剽窃（例如引用格式错误）

b. 与其他学生共享文件（未经授权或不恰当的合作）

c. 在考试或考试中作弊（无视明显的预谋）

（2）降低课程成绩（Grade Reduction for the Course）

教师可以把整门课程的成绩降低。这种惩罚方式一般适用于：

a. 剽窃

b. 找人代写作业

c. 帮人写作业

d. 让别人代替自己考试

e. 在主要课程的考试中作弊

f. 在学术活动中说谎或提供虚假信息

更严重的违规行为有可能面临停学或者开除的处分。

注：详细信息请参考密歇根州立大学学术诚信要求官方资料。

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