杭州地区国际高中主流课程体系介绍

在选择国际高中之前，学生和家长免不了需要先了解学校提供的课程体系。面对目前各个学校提供的不同课程体系：每个课程体系设置是怎么样的？不同的课程体系适合哪些学生？

杭州地区每个课程体系分别有哪些国际学校？考而思在线国际高中课程辅导机构整理了杭州地区国际学校提供的主要课程体系，希望给各位学生和家长在国际高中择校上提供参考。

A-LEVEL课程体系

留学方向：以英联邦国家为主

A-level课程是英国高中高级证书课程，被国际教育界公认为高中阶段国际声誉最高的金牌课程体系。剑桥国际考试局(CAIE)是A-level课程与考试主要管理机构之一。学生通过考试可获得由CAIE颁发的剑桥国际高中课程证书。

A-level课程分为数学、经济学、语言学、物理、化学、历史、心理学、生物学及会计，共70多门课程供学生选择。其课程与中国国内教育最接近，且难度还会更低。学生可以根据自己擅长的学科或者喜好选择3至4门学习。考试评分采用等级式评分，分成A*、A、B、C、D、E六个等级。如果某门学科某个模块没有考好，学生可以在下次考试中重考。

AP+美高课程体系

留学方向：以美国方向为主

AP是美国大学先修课程，是由美国大学理事会(The College Board)提供的在高中授课的大学课程，分为7大类，分别为：艺术类、英语类、历史与社会科学类、数学与计算机科学类、自然科学类、世界语言与文学类，以及顶石文凭项目类，共37门课。

AP成绩已成为美国大学重要录取依据之一，考试成绩使用5分制，一般建议申请名校的学生至少拿到4分。多数学校会允许学生在得到一定的成绩后直接获得大学学分。如此一来，学生可以选择提前毕业节省高昂的大学学费，或者将更多的时间花在学术研究上。

IB课程体系

留学方向：英、美、澳、加等100多个国家

IB高中文凭课程(International Baccalaureate Diploma Program,IBDP)是由联合国教科文组织承认的国际文凭组织IBO为高中11和12年级学生设置的大学预科课程。

该课程不以任何国家的课程为基础，但吸收了主流国际课程的优点。是公认难度非常高的课程，认可度也极高。IB课程成绩，可以申请英国、美国、澳洲、加拿大等世界上100多个国家上千所大学。

IB包括6组基础学科课程和3个核心课程。

6组基础学科课程包括：母语、外语、人文社科类、实验科学类、数学类和艺术类，共二十几门课程。学生需要在这六个学科组中每组选一门课程进行选择。如果第六组的艺术、第三组的语言学生没有可选课程，可以从第三组社会科学或第四组的自然科学中加选一科。每一门课程又分为高级课程和普通课程，在选择的六门课程中至少有三门课程是高级课程。

3个核心课程包括：知识理论(Theory of Knowledge)、论文(Extended Essay)以及社会实践(Creativity,Activity,Service)。

从IB基础学科课程设置我们可以看出，IB课程对学生的全面发展有很高的要求。如果有偏科的情况，在IB考试中就不会有优势。此外，核心课程对学生综合知识能力、批判性思维能力、写作表达能力以及社会责任感的要求都非常高。学生不仅需要优秀的学术能力，还要具备较强的时间管理能力。

IB课程难度大，对学生的要求也会更高，所以很多学校也会通过开设IB类的课程来招收生源质量更高的学生。

OSSD课程

留学方向：以加拿大方向为主

OSSD(Ontario Secondary School Diploma)是加拿大安大略省高中课程。该课程采用学分制，毕业需修满30个学分，其中包括18个必修课学分和12个选修课学分，以及40小时社区服务。

OSSD课程注重学生的信息搜集、思辨能力、写作能力以及表达能力。考试成绩的70％来自平时测验、作业以及其他活动，其余30％取决于每门课程的期末考试。

目前杭州地区的国际学校中加班多数采用“2+1模式”，即前两年在国内学习中加融合课程，最后一年在加拿大高中就读。学生入学后会同时在国内和国外高中注册学籍，完成所需学分以后会颁发加拿大安大略省高中文凭，以一定的优势申请海外大学。

EJU课程

留学方向：日本

一直以来日本留学都有路近、文同、时短、费省、教学质量高等原因吸引着众多的中国学生。2020年，新冠疫情的爆发，日本政府给在日长期居住的人提供10万日元补贴（折合人民币约6285元），之后又给留学生额外提供10万日元补贴。由于上网课，学校还给学生退还了部分学费并提供免费食品。这也让很多学生和家长将留学目的国转向日本。

日本留学生考试共分为四个科目：日语、理科、综合科目和数学。学生可以根据自己想要报考的专业选择对应的科目。一般文科类的专业选择是日语、综合科目、数学；理科类的专业选择是日语、理科、数学。

EJU考试每年有2次机会，分别在每年的6月和11月。目前公立大学基本全部需要该考试成绩，近一半私立大学要求提交该考试成绩。

EJU课程在杭州还属于比较小众化的课程体系，学校专业升学日本的极少数，每年从国际高中后留学日本的相对来说较少，主要源之于学校的升学难度较为简单，要求比较低，另外就是课程非主流，学习课程后，学生的升学局限性比较大。更多国际学校课程及升学择校信息，请持续关注我们网站。