合肥新华公学国际初中（双语部）招生简章

　　新华公学双语部融合中国传统教育文化以及国际教育文化的精粹，构建国家、校本、国际于一体的完善专业的课程体系，为学生提供一种全新的世界教育模式。我们旨在通过多元化的课程内容和灵活多样的教学形式和学习方式，激发孩子的潜能，培养他们自主学习、合作交流、主动探究实践的精神。

　　双语部确定了“‘夯实学生文化素养’ →‘强化英语实践教学’→‘开展分层教育实验’ →‘引入IB国际课程理念’ →‘立体国际视野教育’”的发展思路。形成了从小学到中学的多阶段、多层面、多途径的教育课程体系。

一、课程体系

　　1、多元融合课程体系

　　课程体系涵盖了教育、教学、生活全部课程，形成教育的闭合回路。

　　（1）简述：

　　一日三课，课课是教育；主题活动，场场是升华；成长记录册，页页是成长。把育人理念落实到每一天，通过主题活动不断深化，通过成长记录册凝结。

　　（2）特点：

　　理念前卫，国际融合，形成教育回路且螺旋式上升，幼小初高三个学段连续升级，15年实践效果显著。

　　2、教学课程体系

　　（1）双语班整合课程

　　低年级整合语文、数学、英语、艺体四门课程，创建融合探究联动课堂。

　　所有年级整合各个版本教材，告别国家教材的单一，促进学生全面发展。

　　打破年级界限，每学年高效超前完成基本教学任务，六年级创新拔高，使用提升教材，并细致优化各年级初衔接课程，让课时分配更加合理。

　　中学对标中考高考，有效整合学习资源。

　　（2）培优提升课程

　　培优提升课程为校本课程为必修课，如语文的大语文悦读、数学的思拓、英语的课本剧、体育的武术、音乐的舞蹈、美术的创意手工等。构建必修校本课程，让课程更加丰富多彩。

　　（3）ECP兴趣拓展课

　　兴趣拓展课为选修课程，共计45门，每个孩子选择一项体育和艺术类课程/文化类课程作为兴趣拓展，每周保障4至8课时，为每个孩子提供考级评测服务。

　　（4）学科大课程化

　　大语文：多版本教材融合+成语积累+诗词积累+美文积累+名言积累+兴趣悦读+主题悦读+海量悦读+高效悦读+口才表演+播音主持+书法社团+写作社团+课本剧社+话剧社

　　大数学：多版本教材融合+思维训练+奥数+兴趣拓展

　　大英语：多版本教材融合+外教课堂+英语课本剧+等级评测+社团

　　其他课程：开设专题学生讲堂+兴趣拓展

　　（5）外教课程

　　课程亮点：一是外教课程与本土课程相结合，实现教学效果最大化；二是创设语言环境，外教和孩子们生活在一起；三是由外教组建兴趣拓展课。

　　（6）学习方法课程

　　如思维导图、知识树、速记巧算等，让孩子学习更轻松。

二、国家课程

　　新华公学双语部融合构建了国家、校本、国际于一体的完善专业的课程体系，亮点频出的校本课程凸显了与众不同的办学理念和办学特色。在保证国家规定课程开齐开足的基础上，新华教育集团课程与教材研发中心和中国语文教学顶级专家团队联合研发大语文教材，有效延伸国家教育部部颁小学语文教材。通过对孩子传统文化的熏陶，让孩子们认同经典价值观，达到对自我品格和情感的养成。提升孩子们的沟通表达能力，文笔流畅、出口成章，从而影响其性格的塑造，开阔视野、打开格局，综合提升学生的语文核心素养。

　　新华公学小学理科课程完美对标国家中、高考理科考查内容改革的新方向，以学科素养为本，将知识匹配到了学科核心素养的学习中，不仅在教材方面进行了拓展，同时对课堂教学方式进行了深入改革。渗透和培养理科素养，理解理科学习本质，真正落实由知识技能的学习往核心素养提升方面的转变。

　　双语部的英语课程学习注重沉浸式的语言教学环境，理解英语的语言思维方式，通过渐进式的语言学习模式，学生们将熟练运用中英文进行表达交流，并真正理解中国和英语国家的文化。将剑桥国际考试中心的语言课程与国家英语课程进行有机整合，用双语能力的强化为学生多向发展提供可能。

三、选修课程

　　双语部的多元选修课程，从学生特长发展需要出发，必修和选修结合，集全校教师资源的优势，以走班制、小班化为教学形式，以全员展示及阶段性考试、晋级为任务驱动，实施双语部全员学生参与的个性能力长期发展课程。必修课程包括了游泳、器乐课程。选修课程主要包含了文化、体育、艺术、科学和语言五大类、现有舞蹈、篮球、跆拳道、击剑、合唱、书法、手工绘画、陶艺、科学实验、主持演讲、英语口语、创客活动等30多个选修班，选修活动大大丰富了学生在校的学习生活、提高了学生的学习兴趣、进一步强化了学生的个性能力。每个学期的双语部全员学生展示活动，充分展示了孩子们的个性风采和满满的自信。

四、招生对象

　　面向合肥市及以合肥市以外地区招收小学毕业生。

五、入学要求

　　1、身心健康

　　2、有求知欲、有学习的热情和积极向上的态度

　　3、有时间管理观念和自律意识

　　4、具备适应班级类型的语言水平

　　5、尊重他人、与人为善

　　6、有学习的热情、积极进取、拥抱变化的心态

　　7、具备良好的中英文交流能力、双语阅读能力

　　8、有多元文化意识、尊重不同民族文化

　　9、有尊重他人的修养，有与人合作的意识

　　10、有严格的时间管理观念和自律意识

　　11、具有独立性和批判性的思考能力，并承诺严谨对待学术

六、申请流程

　　填写意向登记表→预约访校→咨询交流（学生、家长）→根据上级主管部门文件要求网上登记报名→录取后缴纳入学费用→入学就读。