• 招生对象：高中生
• 录取方式：考试+面试
• 学费： 暂无信息
• 课程体系：A-level课程、IGCSE课程

招生计划

招生年龄：

14 至 18

招生人数：

175人

招生对象：不限户籍 ，不限国籍

招生日期：

入学考试2021-01-10 入学考试2021-03-21 入学考试2021-04-25

入学流程

报名方式：

考生需通过在线系统完成入学考试申请。

考生可选择参加不同日期的入学考试。不同日期的入学考试采用不同的试卷，难度一致。

考试未能通过者可申请重考未通过的科目。每位考生最多可报考两次。

考试结果将于考后一周公布，录取标准等信息详见入学考试日的课程说明会

考试科目：

英语、面试、数学

报名资料：添加招生老师获取

考试内容：

ULC入学考试考试大纲——G9年级数学试卷均采用解答题一种题型，在解答过程中，考生需要写出具体的推理和演算过程。卷面为中英双语，考试时间为60分钟。主要考察学生对基本概念的理解，数学思维能力的掌握上，包括六种能力：空间想象、抽象概括、推理论证、运算求解、数据处理，分析和解决实际问题的能力。

考试内容：1.代数式（涉及整式、分式和二次根式的概念，掌握它们的性质和运算法则，能够熟练地进行整式、分式和二次根式的运算以及多项式的因式分解）2.方程及方程组（涉及一元一次方程、二元一次方程组和一元二次方程的解法）3.不等式及不等式组（涉及一元一次不等式、一元一次不等式组的解法，并把它们的解集在数轴上表示出来）4.应用题（涉及与生活联系紧密的有趣问题，分析出等量关系或者不等关系，列出方程组或不等式组解题）5.整式及因式分解（涉及整式的乘法、多项式的因式分解）6.函数及其图像（涉及正比例函数、反比例函数、一次函数，二次函数的概念和性质，会根据性质在直角坐标系上画出上述函数的图象，会用描点法画出一般函数的图像以及会求一次函数的斜率）7.平面几何（涉及直线的垂直，平行线的性质和应用，勾股定理，三角函数的性质和应用）8.立体几何（涉及柱体，椎体，台体和球体的性质和求解）9.概率和统计初步（涉及众数、中位数、平均数的简单计算，简单概率的求解）

ULC入学考试考试大纲——G9年级英语考试包括笔试及面试。笔试时间为125分钟，包括听力、阅读及写作，旨在评估学生在语境中使用英语的能力。面试时间约为10-15分钟，由外籍教师进行一对一面试。面试老师将根据考生展现出来的听说读写能力做出个体的综合评估。

考试内容：1.阅读：阅读文章及看图并完成相应的题目。阅读部分的题目类型包括图片理解、完形填空及文学选段理解。主题涉及多个学科。这一部分的题目同时考察学生在语境中运用词汇和语法的能力。2.听力：题目类型包括多项选择题及配对题。听力材料包括叙事文、独白及对话。主题为校园及日常生活，包括校园各个场景中发生的事件、课外活动、学习、申请学校及休闲活动等等。3.写作：写作部分主题广泛，如个人爱好，或对某些事件的个人看法。

ULC入学考试考试大纲——G10/11年级数学考试为闭卷形式，考试题型为简答题和解答题。考生要求写出具体推理和演算过程。考试时间为60分钟。试题为8题左右。

考试内容：1.集合：集合的概念及运算;2.函数：函数的概念、函数的基本性质（单调性，奇偶性）、指数函数、对数函数与幂函数的概念及运算；3.任意角与三角函数的定义、三角函数的图象与性质;4.平面向量：平面向量的线性运算、平面向量的数量积与向量的坐标运算;5.三角恒等式：三角恒等变换，解三角形，主要包括正弦定理与余弦定理的应用；6.数列：数列的概念以及两类特殊的数列——等差数列与等比数列的概念、通项公式及前n项的和；7.不等式：不等式的基本性质，一元二次不等式的解法及简单的线性规划;8.算法初步：了解算法初步的概念与基本算法语句；9.统计：掌握简单统计的方法，会用样本估计总体特征；掌握简单随机事件的概率，以及两种求概率的方法——古典概型与几何概型;10.立体几何：简单空间几何体、空间中点线面的位置关系、直线与方程、圆与方程,圆锥曲线方程;11.导数及其应用：定积分的概念、微积分基本定理及定积分的简单应用；12.数系的扩充与复数的引入：复数代数形式的四则运算；13.计数原理、排列与组合；14.随机变量及其分布：离散型随机变量及其分布列、二项分布、均值与方差、正态分布的概念及简单计算

ULC入学考试考试大纲——G10/11年级英语在线考试，考查学生的听、说、读及写的能力；面试时间约为10-15分钟，由外籍教师进行一对一面试。面试老师将根据考生展现出来的沟通交流能力，学习热情等做出个体的综合评估。

考试内容：1.听力题型有如下三种：单词及数字识别，识别具体、事实类信息，推断；2.阅读包括四个部分：句子理解、文章连贯性、短文章理解、长文章理解；3.口语包括四个任务：个人信息；描述，表达你的观点，提供原因及解释；描述，比较及提供原因和解释；讨论个人经历及有关抽象话题的观点阐述；4.写作包括四个任务：词汇层面写作、短文章写作、三部分书面文字、正式及非正式写作。