乔治城大学生理学硕士-补充和替代医学在线课程辅导班

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乔治城大学生理学硕士-补充和替代医学研究生课程是十多年前NIH资助的教育计划（R-25拨款机制）的一部分。学生获得生理学和生物物理学硕士学位，并集中研究基于CAM科学的证据。第一批入学的9名学生于2004年毕业，从那时起，CAM课程已扩大到包括每年30名学生的上限课程。2005年秋季，乔治城大学医学院（GUSOM）推出了一项为期5年的MD/MS课程，其中包括CAMMS，随后是4年制医学课程。申请人应首先被GUSOM录取并推迟一年加入CAMMS计划。MD/MS联合计划的入学是通过GUSOM进行的。美国公众对非传统治疗方式，草药和补品的使用呈指数增长。在乔治城大学，我们认识到需要开发所谓的“综合医学”（包含来自补充和替代医学以及主流医学的有益循证实践的医学）。乔治敦大学医学院的教师使该机构成为该领域的领导者之一，将CAM纳入医学生的教育和研究生课程。目标是培养将进入与CAM研究，教育和综合医疗相关的私营和公共部门职业的学生，并为他们提供严格的教育计划，其中包括生物医学科学的坚实基础，接触CAM学科，以及评估证据的能力。我们独特计划的目标是培养学生客观评估各种补充和替代医学（CAM）模式的安全性和有效性，并解释CAM疗法的机制基础，如针灸，按摩，草药和补品，以及身心互动。通过将CAM原则和范例牢固地嵌入传统的基础/临床科学背景中，我们正在为新一代医疗服务提供者，教育工作者和研究人员准备应对未来医疗保健的挑战性任务：基于多学科证据的方法以更有效的健康维护和疾病预防为特征的医疗保健。在乔治城大学，我们认识到需要开发所谓的“综合医学”（包含来自CAM和主流医学的有益循证实践的医学）。乔治敦大学医学院的教师使该机构成为该领域的领导者之一，将CAM纳入医学生的教育和研究生课程。

乔治城大学生理学硕士-补充和替代医学辅导科目

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