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  • 论题没方向?
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辅导前

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辅导后

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  • 改变学习思路,练习思维导向
  • 修改论文引用问题,降低查重率
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COMMON ACADEMIC

常见论文学术写作类型

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力学类/MECHANICS

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    Elasticity

  • 流体力学

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法律类/LWGISLATION

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辅导流程

  • 辅导需求

    联系客服,提出需求。与课程规划师确认辅导课程

    01

    辅导需求

    测试我的辅导方案:>

  • 定制方案

    提供各类辅导材料,基础水平,考试时间等

    02

    定制方案

    测试我的辅导方案:>

  • 预约排课

    班主任根据学生需求匹配师资,排课,排课周期预计为2-3天

    03

    预约排课

    测试我的辅导方案:>

  • 反馈报告

    每堂课后班主任及授课老师进行课下反馈

    04

    反馈报告

    测试我的辅导方案:>

  • 资料题库

    根据学生情况提供课下复习资料

    05

    资料题库

    测试我的辅导方案:>

  • 课下答疑

    课下复习随时提问,老师进行答疑

    06

    课下答疑

    测试我的辅导方案:>

  • 日常监督

    班主任会进行复习及日常学习进行监督

    07

    日常监督

    测试我的辅导方案:>

  • 1.辅导需求

    联系客服,提出需求。与课程规划师确认辅导课程

  • 2.定制方案

    提供各类辅导材料,基础水平,考试时间等

  • 3.预约排课

    班主任根据学生需求匹配师资,排课,排课周期预计为2-3天

  • 4.反馈报告

    每堂课后班主任及授课老师进行课下反馈

  • 5.资料题库

    根据学生情况提供课下复习资料

  • 6.课下答疑

    课下复习随时提问,老师进行答疑

  • 7.日常监督

    班主任会进行复习及日常学习进行监督

EXPERIENCED TEACHER

精选多年海外教学经验师资

MOYI老师

MOYI老师

  • 教育背景:
  • 墨尔本大学-金融学士学位
  • 悉尼大学-商业分析硕士
  • 教学经验:
  • 具有较强的逻辑思维能力和数学基础,具有完成的知识体系,生动透彻的讲解,提高学生对各专业知识的理解
  • 适合辅导金融商科类的课程,辅导过UCL,KCL,IC, Cardiff University,Bristol University 等知名学校的本硕学生。

Edward老师

Edward老师

  • 教育背景:
  • 多伦多大学 化学工程 学士学位
  • 多伦多大学 生物材料与生物医学工程 博士
  • 教学经验:
  • 授课经验丰富,可授课阶段从中学到研究生,教龄超过5年
  • 生物化学类同步课程辅导、专业论文辅导、考试辅导、作业讲解、proposal辅导;

Shirley老师

Shirley老师

  • 教育背景:
  • 金泽大学-语言文学 硕士
  • 江南大学-文学 学士
  • 麦吉尔大学-英语语言学 硕士
  • 教学经验:
  • 语言学专业出身,拥有多语言语言学研究经验;
  • 师范大学出身,接受过专业的教育实习培训;包括日语教学(中加两国)各级英语辅导(高考、四六级雅思等) 辅导范围:雅思、多领国、LC等,英语类考生辅导;日语;文学同步辅导

郭老师

郭老师

  • 教育背景:
  • 浙江农林大学风景园林-学士
  • 墨尔本大学景观建筑-硕士
  • 教学经验:
  • 景观建筑设计、城市设计、生态环境研究、学术写作、数据收集与分析、批判性思维等核心专业教育。
  • 多年国内外研学景观,注重教学质量举例及互动。
  • 基础知识扎实、科研经验丰富、可以理论结合实践提高学生的知识和技能。

辅导案例

    • 辅导国家: 澳洲
    • 辅导大学: 墨尔本大学
    • 专业方向:会计专业

    学生问题:

    因学校学生马上要进行期末考试,学生未能充分理解掌握课程知识,学校提供的模拟题错误率较高,解题思路不清晰。

    辅导方案:

    • 语言比例:前期采用30%英文+70%中文,中文讲授能够使学生能更快的吸收掌握知识点
    • 01.因学生教授的对课件内容都不是很熟悉,老师用20课时对课件内容进行详细的讲解,并对每一次课程做知识点梳理;
    • 02.根据学生提供的习题课资料,老师使用15课时对习题资料上的每一道题都进行详细地讲解,做到让学生对每一节内容从课件知识到习题都能很好地掌握。
    • 03.根据学生提供的期末模拟题资料,老师适用10课时带领学生进行系统练习,在讲解的过程中,教会学生解题思路,并根据模拟题总结知识点。
    • 辅导国家:英国
    • 辅导大学: 谢尔菲大学
    • 专业方向:经济金融专业

    学生问题:

    学生就读于谢菲尔德大学经济金融专业 ,学生本学期有微观经济学课程,学生未能充分理解掌握课程知识。希望老师能带领他对知识点做一个梳理,然后讲解习题,以期能顺利最后期末通过考试。

    辅导方案:

    • 语言比例:前期采用30%英文+70%中文,中文讲授能够使学生能更快的吸收掌握知识
    • 01.因学生教授的对课件内容都不是很熟悉,老师用10课时对课件内容进行快速的讲解,并对每一次课程做知识点梳理;
    • 02. 根据学生提供的习题课资料,老师用10课时,对习题资料上的每一道题都进行详细地讲解,做到让学生对每一节内容从课件知识到习题都能很好地掌握。
    • 辅导国家: 英国
    • 辅导大学: 利兹大学
    • 专业方向:会计专业

    学生问题:

    学生就读于利兹大学-会计专业,论文写作遇到困难,前期学期末PROJECT有FAIL的经历,希望老师可以帮忙辅导,帮助找到思路,顺利完成论文。

    辅导方案:

    • 语言比例:前期采用50%英文+中文50%,后期依学生的理解程度加大英文比例
    • 01.学术对自己的选题有自己的一些想法,但是对于大论文的某些板块结构和写作缺少方法,因此第一阶段教授讲解写作结构和方法;
    • 02.根据学生提供的初稿,以及学术写作过程中遇到的实际问题,帮助学生找到关键问题以及给出解决方案;
    • 03.根据学生导师提供的修改建议,带领学生进行修改和校对,重点帮助学生提升文章的逻辑性以及PHRASING。
    • 辅导国家: 英国
    • 辅导大学: 伦敦国王学校
    • 专业方向:国际市场专业

    学生问题:

    学生就读于伦敦国王学院-国际市场专业,学校考试要求较高,马上就要考试,时间比较紧迫,学生对教材内容不是特别熟悉,想做加急复习,以期能顺利通过考试。

    辅导方案:

    • 语言比例:前期采用50%英文+中文50%,后期依学生的理解程度加大英文比例
    • 01.因学生教授的对课件内容都不是很熟悉,老师根据课件内容快速地做知识点梳理,重难点进行详细讲解;
    • 02.根据学生提供的习题课资料,总结习题和历年试卷的相关知识点,帮助学生做到举一反三;
    • 03.将历年试卷中涉及当日课程知识点的典型题目作为作业, 并在下节课进行作为点评,让学生边练边学,真正掌握知识点。
    • 辅导国家: 澳洲
    • 辅导大学: 墨尔本大学
    • 专业方向:金融专业

    学生问题:

    学生就读于墨尔本大学金融专业,这个学期的学习会计成本管理课程,因为学生之前没有接触过会计相关内容,学校老师讲课速度较快,学生对课堂上知识点内容理解比较困难,学生想对学校课程进行辅导,以及对每周作业进行辅导,以期能跟上学校老师的进度,同时可以得到较高的平时成绩。

    辅导方案:

    • 语言比例:前期采用30%英文+中文70%,后期依学生的理解程度加大英文比例
    • 01.因为学生对课件内容理解程度只有百分四十,所以根据学生基础,每周排两次课,每次课程两小时。两次课程分别讲解课件内容和练习题
    • 02.每次辅导,第一次课程老师会对课程的内容详细的讲解。同时会结合学生课本将课件上没有的经典案例进行详细讲解。加深学生对课程内容的理解。
    • 03.习题课,对学生课程作业进行辅导。因为学生要求比较高,希望每次作业都可以拿到比较优异的成绩。所以对每一个习题都要进行详细的讲解,所有的答案都要规范。保证练习题的正确率。
    • 辅导国家: 英国
    • 辅导大学: 南安普敦大学
    • 专业方向:会计和金融专业

    学生问题:

    学生就读于南安普敦大学 会计和金融专业,毕业论文选题没有方向,希望老师可以帮忙辅导,帮助找到思路

    辅导方案:

    • 语言比例:前期采用50%英文+中文50%,后期依学生的理解程度加大英文比例
    • 01.帮助学生分析不同的topic的关键点,选出适合学生的topic;
    • 02.确定主题,帮助学生找到研究问题;
    • 03.帮助学生找到合适的阅读材料,确定文章写作思路。
  • 辅导国家
  • 澳洲
  • 辅导大学
  • 墨尔本大学
  • 专业方向
  • 会计专业
  • 学生问题:
  • 学生就读于伦敦国王学院-国际市场专业,学校考试要求较高,马上就要考试,时间比较紧迫,学生对教材内容不是特别熟悉,想做加急复习,以期能顺利通过考试
  • 辅导方案:
  • 语言比例:前期采用50%英文+中文50%,后期依学生的理解程度加大英文比例
  • 01.因学生教授的对课件内容都不是很熟悉,老师根据课件内容快速地做知识点梳理,重难点进行详细讲解;
  • 02.根据学生提供的习题课资料,总结习题和历年试卷的相关知识点,帮助学生做到举一反三;
  • 03.将历年试卷中涉及当日课程知识点的典型题目作为作业, 并在下节课进行作为点评,让学生边练边学,真正掌握知识点。
  • 辅导国家
  • 英国
  • 辅导大学
  • 伦敦国王学员
  • 专业方向
  • 国际市场专业
  • 学生问题:
  • 学生就读于伦敦国王学院-国际市场专业,学校考试要求较高,马上就要考试,时间比较紧迫,学生对教材内容不是特别熟悉,想做加急复习,以期能顺利通过考试
  • 辅导方案:
  • 语言比例:前期采用50%英文+中文50%,后期依学生的理解程度加大英文比例
  • 01.因学生教授的对课件内容都不是很熟悉,老师根据课件内容快速地做知识点梳理,重难点进行详细讲解;
  • 02.根据学生提供的习题课资料,总结习题和历年试卷的相关知识点,帮助学生做到举一反三;
  • 03.将历年试卷中涉及当日课程知识点的典型题目作为作业, 并在下节课进行作为点评,让学生边练边学,真正掌握知识点。
  • 辅导国家
  • 英国
  • 辅导大学
  • 谢尔菲大学
  • 专业方向
  • 经济金融专业
  • 学生问题:
  • 学生就读于谢菲尔德大学经济金融专业 ,学生本学期有微观经济学课程,学生未能充分理解掌握课程知识。希望老师能带领他对知识点做一个梳理,然后讲解习题,以期能顺利最后期末通过考试。
  • 辅导方案:
  • 语言比例:前期采用30%英文+70%中文,中文讲授能够使学生能更快的吸收掌握知识。
  • 01.因学生教授的对课件内容都不是很熟悉,老师用10课时对课件内容进行快速的讲解,并对每一次课程做知识点梳理;
  • 02. 根据学生提供的习题课资料,老师用10课时,对习题资料上的每一道题都进行详细地讲解,做到让学生对每一节内容从课件知识到习题都能很好地掌握。
  • 辅导国家
  • 澳洲
  • 辅导大学
  • 利兹大学
  • 专业方向
  • 会计专业
  • 学生问题:
  • 学生就读于利兹大学-会计专业,论文写作遇到困难,前期学期末project有fail的经历,希望老师可以帮忙辅导,帮助找到思路,顺利完成论文。
  • 辅导方案:
  • 语言比例:前期采用50%英文+中文50%,后期依学生的理解程度加大英文比例
  • 01.学术对自己的选题有自己的一些想法,但是对于大论文的某些板块结构和写作缺少方法,因此第一阶段教授讲解写作结构和方法;
  • 02.根据学生提供的初稿,以及学术写作过程中遇到的实际问题,帮助学生找到关键问题以及给出解决方案;
  • 03.根据学生导师提供的修改建议,带领学生进行修改和校对,重点帮助学生提升文章的逻辑性以及phrasing。

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