全面分析ACT科学推理备考要点及题型

全面分析ACT科学推理备考要点及题型考而思老师通过本文详细的给大家了一下。接下来为大家解析一下ACT科学推理考试中的三种文章类型，分别是数据展示、研究概括、观点冲突。其中，研究概括看似有着最复杂的文章结构，所以今天小编就针对这种文章类型为大家展开分析，以便帮助大家更加从容的应对ACT科学推理考试，下面一起来看一下具体内容吧。

　　一、研究概括文章的出题形式

首先为大家一下研究概括这种题型以哪种形式考查。

考查形式：文章是一个或多个相关实验的描述。考题着重于考察的是学生对实验的设计能力以及对实验结果的诠释能力。

改革后的ACT科学推理考试中，研究概括类共有3篇文章，每篇文章后面有7道题，共计21道题。难度比数据展示难，比观点冲突简单，答题时间依旧紧迫。

　　二、研究概括文章的实验步骤

接下来小编为大家实例展示一下研究概括类文章的实验步骤，以便帮助大家更加熟悉这类题型。

文章首段：该类型文章开头会研究对象以及目的，所以我们必须读首段前两句话了解文章主旨。

中间部分：首段进行之后会至少两个相关实验以及以图表形式出现的实验结果。每个实验之前会有实验的相关描述：变量、不变量，实验过程以及原理。

　　实验的步骤通常如下，掌握实验步骤之后能够减少我们定位答案的时间。

1. 观察现象：枫叶在秋天变黄

2. 假设：枫叶变黄是因为逐渐变冷的气温

3. 实验验证：两组实验进行验证。两个大小类似长在一处的小枫树分别种在一样的盆栽土中，浇水的量、次数一样，分别放在保持夏天正常温度、秋天正常温度的帐篷中生长，一个月后每隔一天分别记录下每个枫树绿叶的数量。

4. 结果：一个月后，两组树叶都保持绿色。

5. 结论：假设不成立，变冷的气温不单单是枫叶变黄的原因。

6. 新的假设：变冷的气温以及日照时间的剪短是枫叶在秋天变黄的原因。

　　三、研究概括文章的答题要点

在了解了研究概括类文章的实验步骤之后，小编为大家总结两个答题要点：

　　1.首段尾句找实验(研究/活动)目的

这种类型的文章都有一个共同的特点，那就是开篇(在experiment, study或activity之前)会有一两段对实验的陈述，这个陈述是没必要看的，但首句或尾句是一定要看的，因为这正是实验目的所在。比如：

Three studies were conducted to examine the process of…

The following experiments were done to determine how to…

A student performed 3 activities to study…

有时候会有些特殊情况，例如：Some students did 3 studies to test this prediction.那么这个prediction是什么呢?这时候就要向该句前面的内容进行简单快速的浏览了，找到即可。

　　2.从图表/示意图上找实验过程和结果

这里所讲的实验一般是指与物理、化学的实验，实验过程中的每一个细节都有可能会造成实验结果的不同。而对于一些地球空间学和生物学方面的文章则不能适用，因为这类文章是非人为所操作的实验。

在做研究概括类文章时大家不仅要只关注数据，更重要的是对整个实验的整体认知，这也是研究概括类文章相比数据展示较难的地方。而且这类文章涉及到的专业词汇较多，比如天文、生物、化学、物理等方面，为了保证大家更加快速充分地理解实验内容，大家在平时多积累一些专业词汇是必不可少的。

　　小编再先来说一下关于ACT科学推理备考的要点，和我们中国留学生备考的难点。

　　一、数据的分析

科学推理考察我们对于数据的快速分析和定位的能力，所以我们中国同学在备考的时候应学会快速阅读，在做数据分析和实验总结类型题目的时候，掌握方法，先题后图，必要的时候再看一下文章，这样，能快速解决大部分的题目。

　　二、科学概念的理解

科学推理题目不去考察过于高深的科学公式和知识，但要求我们对基本的例如安培，牛顿，公里等科学概念和单位有所了解。

三、时间压力下的做题

科学推理题目数量多，阅读压力大。我们需要在35分钟内阅读7篇文章，完成40道选择题。这一点，对于很多同学都有困难。所以我们要在平时训练的时候，不断提升阅读能力。争取做到，一遍读完，重点理解，不重读，不反复在一点一处纠结卡壳。只有这样，才能在考试中又快又好的做完题目。

四、常见单词在科学推理中的含义

科学推理对于我们词汇量的要求相对于阅读来说要低，但是，它更考察我们对于常见单词在科学推理中的含义。比如concentration 这个词，我们同学在备考托福的时候可能都见过，叫做集中的意思，但是，如果你在科学推理当中看到这个词，也把它翻译成集中。那很可能就做不对题了，concentration在化学中表示浓度的意思。诸如此类，还有很多，我们的老师也会在课堂上给同学们补充很多这类词汇，提升他们的词汇量，从而取得满意的成绩。