国际学校学霸获IB满分成绩 原来她这样学IB课程!

她，高中之前在体制内念书，之后转入圣保罗男女中学念IB课程，拿到IB预估44分，美国芝加哥大学的offer...

最近又接到了Eva的好消息，她的IB大考总分拿到了45分的满分成绩!简直是开心!今天，我们来重新回顾一下她的IB学习经验。

毕业于香港圣保罗男女中学，顺利考入美国芝加哥大学

IBDP总成绩：45/45

2015世界个人辩论及公共演讲竞标赛，学生大使

曾在安永兼职实习辅助零售业估计工作

校乒乓球社团，主席

总日本香港音乐家协会铜奖(青年音乐家长笛高级)

大家下午好，我是Eva。那么我要跟大家分享的题目是，IB国际大学预科课程。接下来我会从如下几个方面做出分享，希望大家也能通过今天的演讲会有一些收获。

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1、我们为什么要学习IB?

2、我们在读IB的时候会遇到什么问题?如何去准备?

3、IB课程本身一些体制和我个人的经验体会

4、用IB成绩将来申请大学的相关事项

为什么越来越多的家长和学生会倾向于选择IB的课程就读?

首先，有一个很重要的原因就是IB成绩是适用于大多数的热门的国际大学，比如说美国、英国、新加坡 加拿大、澳洲、香港都是接受IB的成绩作为你报考大学的一项成绩指标。所以有意向出国留学的学生会考虑读IB。

其次，IB课程也会锻炼学生各方面的素质，因为它本身就是一个比较全面的课程，有六门学科为同学装备课业上的知识，其次也融合了大量现实生活中的实际应用，可以帮助大家突破课内所学的知识，同时将这些理论应用到现实生活中。所以，IB课程不仅仅可以帮助同学补充知识，也会让同学对周围的世界跟现实中的人事物有一个更好的理解。

第三、IB课程还有一个核心课程，是帮助大家拓展学业，不局限于单科知识而是将每科的知识融合在一起。

第四、IB课程它本身的中文名字是大学预科课程，所以它有一个特别好的地方可以及时帮助同学提前适应大学的学习方式，比如在整个IB学习的过程中，除了传统的笔试还有很多其他模式的assignment，像是写实验报告，新闻分析，实地考察的报告等。这样就可以让同学全面的学习这个科目，而不只是将知识仅仅记在脑中，在考试的时候用到。同时，每门课的写作，EE，TOK等各种要写作的项目对于学生论证的能力要求其实很高，那么这种assignment可以帮助同学更快的适应大学的这种学习模式。进入大学之后，大家的学习模式会产生一定的改变是跟中学不一样的，那么课业量也是随之增加，那么IB课程其实是帮学生很好的准备一个进入大学的学习模式，让大家更加适应自主思考，同时用essay和presentation这种思考模式做一个全面的学习。

那么在讲IB课程之前，我先说一下pre-IB的课程。

这是一个准备课程，通常它为期一年，每个学校有不同的政策，有些学校会给同学安排一个学年开设pre-IB 是为同学准备IB 以后的学习，那么在这个课程中虽然它不算入IB最后的分数，那大家也应该认真的准备，因为它帮助大家训练技巧。比如说独立思考，思辨能力，essay的写作能力，让同学更好适应IB课程。同时，也给学生机会尝试不同的学科，从而在正式IB 的时候有更好的选择。所以说，虽然这是pre- IB 课程，不会影响大家最后的成绩，但我觉得也要认真对待，因为这对于之后IB的学习也是会有很大帮助的。

就读IB之前应该做哪些准备

首先，知识技巧方面来说，很重要的就是学生一定要有英文基础，因为IB所有的课程科目除了外文，就比如说中文学科之外，都是以英文或者其他外语授课的。中间会牵涉到了许多专业术语，要求同学以英文写大量的论文，同时用英文参与课堂讨论做presentation来陈述个人观点。IB这个英文要求里面的话，语法不是一个重点，因为IB的论文它不会有语法的评分，只要你的文句足够的通顺能够让考官跟老师看得懂就可以。词汇也不一定要艰深，一定要能习惯用英文写作或者用英文进行口头交流，对于你IB的学习会少很多障碍，整个学习IB的媒介都是英文。

IB学习和体制内的学习是不一样的，它是将英文当做一种工具而不是一门学科，还有个很重要的点就是同学在读IB之前，有意识的累计论文常见的词汇，比如说undermine, highlight, intensifies 等等。在论文中常用的连接词，或者是比较专业的术语，跟每门课程要写的词汇。这样的话，会对你以后写论文都又一定的帮助。不用想就可以知道用什么词汇连接，让自己的文章看起来比较专业。

同时IB很重要的一个点，就是练习自己的listening和critical thinking的技巧。同学应该知道如何对于一件比较有争议的事情，形成自己的观点运用充分的理由去说明，并从多个角度去分析问题，因为一个问题的不同答案必有其背后的原因，IB非常重视大家每个人的观点不同，但是大家能够自圆其说，考官还是会接受的，体制的学习比较注重背诵答案，作文，理论知识，IB就是要求学生自我探索，比如说想TOK论题异议的问题，也要求学生将理论运用于实际，同时用大量的这种论证的方式来充分自己的论点。大家决不要生活只局限于学习，一个符合IB的CAS，一样鼓励学生去做课外活动，学生除了学习，也一定要参加课外活动，这对于准备报考美国大学的学生更为重要，或者可以在课外研究自己感兴趣的大学科目，这对于英国的申请也是非常有帮助的。因为，英国大学也是比较注重你对于你想报读专业的理论上的认识。

还有一点很重要的就是，IB学生都应该牢记的就是时间分配也是一个很重要的技巧，IB学习过程中会遇到很多的deadlines，每一门课，每一项作业，项目都有很多东西要交，比如说像我学习IB的时候，一个星期可能每天都有要提交的作业，最终会影响最终IB成绩，所以大家一定要高效率的利用时间，如果有拖延症的同学，应尽量改善这样的一个问题，因为那样到IB可能会很辛苦到deadlines的时候可能会有很多任务交不上，尽量高效率的运用时间，也不要去常常拖延。

接下来，也是很重要的准备工作，就是制定学习科目方面的准备，你将来有兴趣要入读的科目，一定要做好了解，许多大学的学科都要求IB读一些特定的学科。比如说，很多工程，化工可能会要求有物理化学，选IB课程的时候就要选理科，如果没有的话，你可能就达不到大学的基本要求去报那个课。同时 higher level和standard level的选择你也要考虑，结合个人的能力和兴趣，考虑大学的这个科目有没有higher level和standard level的要求，比如说英国很多大学的经济是要求你读到higher level的，你应该留意自己想要入读的科目要求方便自己报大学。结合个人的能力以及你自己的兴趣，仔细考虑以下你制定的科目。比较常见的选科有物理，化学，生物，经济，历史，商务这些，很多同学都喜欢选择读这些，很多大学的很多科目也会要求这些科目你也要有一定的知识储备，所以这些是比较热门的选科。我周围也是有很多同学在大学申请的时候遇到IB选课不匹配的尴尬。也是我当初在选择科目或制定学习是做的准备不充分，不知道自己想读的科目到底需要什么要求。比如同学可能没有学物理，化学应该是higher-level却只读到standard-level，那只能转去其他的科目，没办法读自己喜欢的大学科目了。

我的IB的第一年

首先，如果同学刚开始读IB，发现成绩会比体制内低，这是很正常的。因为IB的学习方式是跟其他的体制是不一样的。所以，刚开始是会有一些不适应这种论文的的写作，或者不适应上课的时候会很大声的讲出自己的观点，一开始的时候成绩并没有那么理想，是很正常的，大家不用担心。读久了也会非常的适应，我一开始的时候也会有这种过渡期，觉得英文不够好，不知道应该怎么样去表达自己的观点，这也正是IB要锻炼大家的地方。还有就是很多学校会允许调整选课确定最终学习的科目。所以，这时候就要重复考虑自己的选科和大学的方向。确定最终学习的科目，制定科目的时候不能只看兴趣或者个人喜好。

第二学期，是大部分学校出预估分的重要标准，IB是第二年的5月份大考，你申请大学的时候就会用学校出的预估分来报，预估分是由学校把关的，它和IB最终的成绩应该不会相差太远，它跟英国大学offer的condition有关系，预估分同学也应该提高，对于自己报考大学是很有力的，尽量第二学期把预估分提高。在整个year one的阶段同学也要意识到哪些科目可能要多加努力，哪些科目已经足够，那么尽量在研究之前意识到自己薄弱的地方加强补习来提升自己的成绩。

那么现在就讲一下，在知识掌握方面year one要注意哪些内容。

首先，习惯IB的方式就是经常逼着自己去论证问题，IB大部分的学科都要求有大量的论文写作，特别是社会学科的组别，经济，历史，地理等。无论平时的作业还是考试 assignment 包括论文的写作，甚至是属于科学组别，比如生物考试，他的section B，大部分essay 就是以论文的写作来解释生物学的原理。essay 出现的问题要求同学双面认证，同意与不同意都需要同学进行论证，讲解为什么会有两个不同的观点，大多数时候也要同学结合上述的论证从各个角度给出自己的看法。在论文写作中command terms也是一个很重要的一点，每一个essay 的问题都有不一样的要求，比如说examine discuss evaluation这种字眼在每门科的考试中出现，他们的要求也是不一样的。但如果出现想discuss这种词的话，会跟examine不一样，比如说下面这个问题，同年地理同一套卷子上的另外一个essay ，discuss还是要求同学以多个角度和层次去讨论所给的题目，千万不能拘泥于一个看法或者一个立场没比如同意不同意，有效无效不同的立场都要进行解释，同时也要力证这种看法的原因。对于这道题目，同学可以正反面分别去论述提升性别平等是否可以减少贫穷并且刺激经济发展，提出相别平等是不是最有效的途径，在两个立场上分别用不同的力证去解释。可以引用数据 例子去满足discuss要求的写作方式。

其次、就是在year one掌握的技巧就是熟悉每门课考试的题型和风格知道如何将知识运用在考试中以得分，也注意每门课的评分的方式和规则。通常在真题试卷mark scheme开头都会有说明的告诉你这张卷是怎样评分的。举个例子，语言类学科是根据criteria进行打分，再练习论文写作的时候就应该多多注意评分标准是怎样影响你的论文写作，看着一些评分标准来训练你的考试中的写作能力。另外一个例子，error carry forward 或者是步骤分，比如在一个大题中的一个小题答案错误并不会丢失所有分在IB的数学中，如果步骤对的话会有步骤分，如果在之后的小题用了之前错误的答案继续算这道题目，根据error carry forward的步骤给分，虽然答案是错误的但你的思路是考官想要的思路还会给步骤分的。所以在IB数学中答案错了并不会失去很多分。只要你的思路清晰明了就可得分。

第三、year one的一点就是注意esasy的题目EE的科目和论题以及TOK的presentation这或者essay 的题目。Essay指的是每门科目的internal assignment 我们会算入你门科目的最后IB成绩。每门每个科目的IA的形式都不一样，主要拓展课内知识同时将所学的知识运用于生活。IA是算入每门单科成绩的，比如经济要求写三篇世界经济的评论，将在经济课上学到的知识运用于现实。比如，IB第一章节是微观经济，新闻评论可以写某个国家加税的新闻，然后分析家说的利与弊及影响最后给出自己的观点，将在课上所学关于税务的相关知识运用于现实中分析。例子关于生物，就是设计实践并撰写一份实验报告，讲课上学的知识运用到现实生活中。自主的进行简单的科研，可以运用课上学习的渗透原理观察并推断土豆的组织细胞的水浅能。也是essay的一个例子。

第四、IB除了要学习6门科目每门科目总分七分加上三分共十分。这是由EE和TOK来决定的。

EE就是同学选择一门科目，挑选一个课题进行一个深入的研究，然后写一份英文4000字或中文4800字的论文。EE的题目是要新颖深入，要求同学突破课堂所学，同时也要open的一个模式，确保有足够内容让作业有一定的深度。同时题目也要有针对性，不可过于广泛，一个反面的例子就是，浅析红楼梦，红楼梦有很多元素可以分析，比如说人物，语言，环境，象征，社会意义等。这个问题就是过于宽泛，没有针对性的内容，在既定的字数内要写些什么，如果写的太多，太过模糊，没有重点。同学选择一个较有针对性的题目，比如红楼梦中的一个人物，那就会是一个更加好的题目。另外EE的题目不要过于典型，不要选很多学者做过的题目，如果你的题目已经是与很多网上文献资料用的一样的题目，阅卷者会看过，容易尽相比较，影响分数的情况发生。反面的例子就是，浅析红楼梦的悲剧性，红楼梦已经是大量学者研究过的作品，悲剧性的议题更实用了研究成果，如果再写一个一模一样的题目，难免会受他人研究成果影响，导致你EE的原创性降低，同时也易于考官将你的EE论文与其他著作比较。然后也会影响考官的评分。

TOK的意思是知识论，课程的assignment主要包括完成一个presentation和一篇essay，那么TOK 主要考核的是学生得批判性思维和论证能力，对TOK进行仔细思考并自圆其说，日常生活中应多观注不同学科的新闻，课外知识，公众人物，世界事件等等。这些内容都可以成为论证的材料。大家也要融合所学的知识，边学边想，不能局限于一个范围内。

Essay、EE、TOK 同学应多和老师交流，要确保自己的题目没有很广泛可以用的题目。尽早搜集资料完成脉络，尽早做完不要拖延也是减少之后的压力比较好的方法。

CAS是IB要求的对外课外活动的一个核心课程内容，要求同学两个小时完成150的creativity, activity跟service三个项目的课外活动，从第一年到第二年的保持性的ongoing的活动。在设计CAS的这个活动的时候要注意平衡，creativity, activity跟service的兼顾，不可只盯几项，同时也不用太多，只要达到要求就可以，第二年随着大学的申请也会更忙内容也会更多，CAS大部分的活动尽量在year one的时候完成可能会减少 year two的压力，那么year two就可以安排学习或者申请大学。

大学的申请也可以在year one的下半学期和暑假安排准备，如果想申请美国大学标准化考试和PS就可以准备起来了，开始想题目了。如果是英国大学的话，就应该关注自己大学的科目，找一些知识点去仔细的专研。准备你的personal statement，多做课外阅读，关注你想学的科目的新闻多参加一些研讨会或者竞赛会帮助你personal statement的写作。

IB第二年会遇到的压力和问题

Year two会遇到很紧张的课业，压力也会比较大，因为会有很多的deadlines，课程比较紧张还有5月份要面对的考试，也要完成各科的IA/EE/TOK加上大学申请，这个时候时间分配很重要，也要注意放松，注意不要压力太大。复习的时候也要注意，就是再毫不起眼的知识点也有可能在考试中出现，比如说今年5月份的生物他出了如何测出食物中的卡路里，其实这是在课本中很少的内容，很多人没有放在眼里，复习的时候应该注意官方的study guide，他是解释了重点知识点和考核目标。所以,一定要注意知识点复习到，而且不能忽略一些点，都有可能会考到。同时也应该注意到课程的改革和syllabus的变动，因为IB隔几年就会更新课程内容和制度，比如说现阶段higher level就删掉很多matrix，这种真题就可以跳过，地理明年会有改革，产生一些新的内容，过往真题中没有提到的内容，可能就会考到。

考试复习的时候也应注意，如果考试中没有出现，明年也可能会出现。要注意下IBO试题风格近几年的变动，比如说中文语言与文学卷一，syllabus范围近几年扩大了很多，不仅仅局限于文字性的内容，还加了很多图片，那么练习的时候也要注意不能只练文字。多练一些对图片的分析，那么对于明年的考试，也要加以注意。

Year two 也是IA/EE/TOK 终稿结交的大部分时间，这个时候也要多和指导老师沟通，了解自己作业的优势和不足，那么，基于作业的基本论点，注意勤修改，绝对不可以抄袭，因为IB很注重academic honesty，如果抄袭的话，会有很严重的后果，在这种很多deadlines的时候，大家要注意时间的分配，就是在课业中平衡分好assignment的时间，还有其他时间要分配给复习和准备考试，year two 的时候大家也要完成CAS，如果有良好的计划，year two不应该为这项活动有很大的压力，也要注意学校的截止日期。预留足够的时间来完成活动，同时也提交论据证明你的活动。

最后，IB申请大学是怎么样的情况

IB的成绩是受很高的国际认可度，热门的国家基本都接受，IB学校培养出来的论证能力和思辨能力也是这些大学所青睐的，学习IB课程前要考虑到大学的科目和自己的能力，考虑到留学以后，大学的科目还有要求。

首先是英国，他们对IB的成绩要求是非常严格的，就是同学所报科目一定要达到特定分数，这也是admission team考虑的主要因素之一，举个例子，剑桥大学要求的IB成绩通常是40~42，更好的成绩也是有更好的优势的。经济学higher level主要offer出来他的condition一定要有7，一些比较有竞争型的成绩，比如TOP 10是33分左右，

优秀的大学UCL/LSE/帝国理工就可能要求37分，顶尖一些牛津跟剑桥会要求40分以上，这些是申请中比较占优势的分数。那么，更加热门的科目，要求会更高，比如说，medicine, engineering会要求成绩更高更好，注意某些大学的科目要求的特定学科，重点学习，提高这些科目的分数。

美国大学和英国大学会有一些不一样，将IB成绩和多项其他指标结合在一起，他们是有一个硬性的规定，名校录取成绩也是要非常高除非有其他指标非常出色，比如竞技和特长，常春藤的GPA是4左右，所以你的IB混合成绩为6，7为佳。我个人的标化成绩没有很出色，但是我的预估分比较好，弥补了标化成绩的不足。

那最后就是说到澳洲/加拿大/新加坡等地的大学。IB成绩也是它重要的考核标准之一，但他的要求相对于英国是比较低的，顶尖的学校通常要求大概三十和三十二分左右，那么更加热门一点的科目要求更高。比如说你报medicine, engineering, law那么他们的这种IB成绩通常要求你再高一点可能会到三十五或者三十七这样。

我今天分享就到这里结束了，那么我之前讲了四个部分就是IB学习前学习中学习后分别是一个怎样的经历，那么也希望大家有所收获，谢谢。

问答环节：

问：体制内高一物理也需要提前学习吗?

答：IB的物理来说，他其实开始学习的话，对于你基本知识的要求也不是很高，但是你如果学习了体制内高一物理的话，对于将来这个学习肯定是会比较轻松的，因为他内容可能会有重复。然后你对物理这个基本知识的掌握也会比较好，比较强烈一点，如果了解是件好事，但是他没有说需要，我周围很多人也是他们并没有读过体制内的高一物理但他们在IB中学习也是比较顺利，所以就得看自己的选择吧，但是读一下肯定是没有坏处的。

问：IB的预估分是怎样计算的?

答：IB的预估分是怎样计算的问题，那么，IB预估分通常是学校根据自己学生的情况来计算的，比如说像我们学校会根据year one期末考试的成绩来评估。那么这也不是完全定死的这个成绩，因为毕竟学生没有学完老师会根据你平常的这种表现来做一些调整，比如说他可能觉得你这次考试没有发挥好他预估分就会给你提高一点，但如果他觉得你这次是超常发挥，加上第二年更难的学习可能达不到这个标准，怎么可能会降低一些，所以预估分是真的是学生自己的老师去把关给的，那么在这里也要注意就是他大部分还是依赖于学生的学习情况，所以第一年第二学期对于估分很重要，也要真的是要认真学习，然后尽量拔高预估分跟老师的几个期望。

问：学校的预估分和最后的分数之间基本一致吗?

答：然后学校的预估分和最后分数之间，基本上是不会差太远的。如果学校把关是比较严厉的话，那么他基本不会差很远，然后学校是一种比较乐观的方式去评价你的这个预估分。那么最后通常同学也会尽量去努力学习达到这个预估分。所以，我周围看见的这种情况并不会差很远，除非学生真的是就是拿到offer之后可能很散漫，他可能最后跟预估分会不一样，他是学校的把关还是比较严谨的。

问：转体制外还需要把体制内高一数学读完吗?

答：体制内转体制外的话，我觉得高一数学对于你将来的IB的学习，肯定是有帮助的，因为相对于就是体制内高一的数学其实IB数学的standard level 还是比较简单的。那么把高一数学读完培养出这种思维方式也是一件好事，那我也不知道就是你报的学校可能会有什么要求。但是，如果是只从成绩方面来说的话肯定是一件好事就是尽量多读一些数学培养自己的这种思维能力，对于将来的这个学习是帮助的。

问：请问如果逻辑思维不强，理科很一般，化学sl和生物sl,环境sl如何选择?不考虑专业，只考虑付出时间精力和成绩，难度可以排个序嘛?

答：刚才那个讨论区的一个问题，化学生物和环境的SL如何选择，那么难度的话，我个人觉得是化学比生物难,生物比环境难，就是环境应该是最简单的。那么只考虑时间经历和成绩，我看周围就是我同学读者三门科也是会环境比较简单一点，化学难一点，是这样的情况。