美国藤校对这AP/IB/Alevel三类考试成绩的要求是什么？

美国藤校对这AP/IB/Alevel三类考试成绩的要求是什么？AP/IB/Alevel都是具备大学预科水平的课程，提供给学生在高中阶段或大学前阶段来学习。三者一个显著区别在于：IB和Alevel属于学历课程，修完达到相应标准，可获取学历毕业证书(文凭)，AP则属于完全的高中学校的高难度修课体系，一般都会依托在常规高中课程的框架下实施。

毋庸置疑，AP/IB/Alevel三个国际课程的学业过程成绩(在校成绩单)和全球统考的考试成绩，在海外大学的录取评估中，都具备对学生学业基础和能力的重要评估作用。

美国藤校对这AP/IB/Alevel三类考试成绩的要求：

在英联邦的大学中，一般都会把这些课程的考试成绩视为必要的申请条件，他们会提前说明，学生需要具备AP/IB/Alevel这三类课程何种程度的成绩才能具备申请资格；

而在美国的大学中则很少将AP/IB/Alevel这三类课程的考试成绩列为必需的申请条件，作为对国际学生的要求：因为美国大学的录取一般都会每年的三月底四月初公布录取结果，而这个时候，无论是IB，AP都没有开始举行全球统考，更不用说有成绩了。而Alevel的学生也可能有些科目没考完。

所以在录取评估的学术能力部分，美国藤校一般都会更加看重学生在AP/IB/Alevel这三类课程的学习过程中的学校成绩单，以及由学生在读的高中学校提供给大学关于对该生的预估成绩(IB和Alevel)。

但国际学生需要在申请美国藤校时提交的基本成绩还是：SAT，SAT2成绩，托福，学校成绩单，申请时若有AP成绩也可以先自行在表格中填写。IB和A-level成绩则一般在大学录取后才提供考试成绩给大学备查。

当然，美国藤校和美国名校录取的评估环节会考虑很多因素，包括：1.在校成绩单，2.标准化考试成绩(SAT，SAT2，ACT，托福等)3.学生的课外活动；4.文书；5.推荐信；6.课程难度系数；各类竞赛成绩(若有)；以及一些非个人可控的因素。

所以AP/IB/Alevel国际课程的全球统考成绩，也只是其中的一个学术参考标准而已，很多美国大学并没有列明一定要什么分数，包括8所藤校在内的美国名校，一般都将这三类课程的考试成绩视为其新生在大学中是否具备Advanced Standing资格(学分豁免/直接修读高阶专业课程)的重要依据和标准。我们所能看到的各藤校对学生的不同课程考试成绩的要求，其实是针对学生已经被录取后，要换学分或提前修读高阶专业课程时，需要具备的AP/IB/Alevel科目成绩要求。

而下表中所列的，大家可以当成一个较低标准的申请资格线来参考。根据往年被某些美国藤校录取的学生成绩数据显示，其IB或Alevel成绩比下表中所列的分数都要高。

注释：HL即IB的Higher Level课程的简称，IB证书考试要在六大学科组里各选1科，其中3科高级课程，3科标准课程(SL-Standard Level)。

美国大学一般对于IB成绩列明条件是指学生在其大学内用于换大学课程学分的成绩标准要求，而非我们国内所理解的该大学录取时对于学生IB统考成绩的要求。尽管网络上有流传各藤校或顶级大学所录取的学生IB统考的平均成绩，例如，哈佛耶鲁普林斯顿都是43分，哥伦比亚/宾大则是39分。但因为找不到其权威的信息来源，所以不纳入以上的表格中。