Alevel物理核心实验有哪些？Alevel物理与国内物理有哪些区别呢？

我国的物理课程更多的是死记硬背，需要学生掌握大量物理公式，只要你肯下功夫学习，一般想要学好国内物理课程还是很容易的。但alevel物理与国内物理有很大的不同，alevel物理所要学习的内容更加广泛，不光要求学生记住物理公式，还要求学生有更加丰富的动手能力，下面考而思教育课程辅导就来给大家介绍一下alevel物理实验中的核心实验有哪些？以及alevel物理与国内物理的区别。

　　alevel物理实验中的核心实验有哪些？

　　核心实验1：

　　Determine the acceleration of a freely-falling object

　　测定自由落体运动加速度g

　　核心实验2：

　　Determine the electrical resistivity of a material

　　测定材料的电阻率resistivity

　　核心实验3：

　　Determine the emf and internal resistance of an electrical cell

　　测定电池电动势和内阻

　　核心实验4：

　　Use a falling-ball method to determine the viscosity of a liquid

　　通过下落小球测定液体的粘度 viscosity

　　核心实验5：

　　Determine the Young modulus of a material

　　测定材料的杨氏模量

　　核心实验6：

　　Determine the speed of sound in air using a 2-beam oscilloscope, signal generator, speaker and microphone

　　如何利用2-beam oscilloscope, signal generator, speaker and microphone测声速

　　核心实验7：

　　Investigate the effects of length, tension and mass per unit length on the frequency of a vibrating string or wire

　　研究绳子长度、拉力、单位长度质量对振动频率的影响

alevel物理实验

　　核心实验8：

　　Determine the wavelength of light from a laser or other light source using a diffraction grating

　　利用diffraction grating测定光的波长

　　核心实验9：

　　Investigate the relationship between the force exerted on an object and its change of momentum

　　研究力和动量变化的关系

　　核心实验10：

　　Use ICT to analyse collisions between small spheres

　　利用ICT分析两个小球的碰撞

　　核心实验11：

　　Display and analyse the potential difference across a capacitor as it discharges through a resistor

　　分析电容器放电过程中电压的变化

　　核心实验12：

　　Calibrate a thermistor in a potential divider circuit as a thermostat

　　矫正恒温器中的热敏电阻

　　核心实验13：

　　Determine a value for the specific latent heat of ice

　　测定冰的specific latent heat

　　核心实验14：

　　Investigate the relationship between the pressure and volume of a gas at fixed temperature

　　研究在一定温度下气体的压强和体积的关系

　　核心实验15：

　　Investigate the absorption of gamma rays by lead

　　研究铅板对伽马射线的吸收

　　核心实验16：

　　Determine the value of an unknown mass using the resonant frequencies of known masses on a spring

　　通过已知质量砝码的共振频率如何测定未知质量砝码

　　alevel物理实验学生可以根据以下步骤作答

　　1、画实验装置图：这里需要注意的是，所有实验仪器需要给出准确的名称。

　　2、实验过程：

　　a、图中标注，或者说明如何保持不变量；

　　b、说明如何测量dependent variable；

　　c、说明如何改变independent variable以及如何确定因变量的值，并在图中展示所用的仪器；

　　d、说明每次改变independent variable后，如何正确计算或者记录dependent variable。

　　这样就完成了该部分的4分。

alevel物理实验

　　3、Method of analysis

　　在这里可以把原方程进行线性化。

　　说明需要建立关系的两个测量值，并列表，作图，说明图像特征及斜率和截距的意义。

　　4、Additional detail including safety considerations

　　这部分可以是基于安全问题的预防措施，也可以是确保实验合理的措施。

　　比如，物理分为力、热、声、电、光等。

　　①和温度相关的，需要确保绝热性 （experiment detail），排除环境的温度影响 （experiment detail），确保不被烫伤 （safety issue）；

　　②和光有关的，确保光源的单一性 （experimental detail），排除环境中其他光源的影响,确保光源不会直射人眼（wear glasses, safety issue）；

　　③涉及到电器的，确保不会漏电（safety issue）等。

　　ALEVEL物理与国内物理的区别介绍

　　区别一：知识覆盖面

　　国内高中的物理教育更加侧重于力学与电学，其他方面则涉及不多。因为这两个部分的量化公式结论比较多，更容易出计算题来考核，题目的难度整体较大。

　　而A Level的物理学涵盖的范围比较广，其中包括general physics（普通物理）、newtonian mechanics（牛顿力学）、matter（物质）、oscillations and waves（振动和波）、electricity and magnetism（电和磁）、modern physics（现代物理）、applications of physics（应用物理）等几个大的板块。涉及的知识面远大于内高中课程，甚至还包括了一部分高校的物理知识。

　　区别二：教学思路

　　A Level的物理教学重视对理论的发展和反思，风格上偏理论物理，考核上注重对定义和理论的解释，充分阐述一个理论成立的前提，说明某些特定理论的缺陷，引导学生用开放、反思的思路来学习物理。而对于复杂特定情形的应用问题（我们所谓的难题），则要求不高，更加注重物理理念的灌输。学生在这种教育下对于物理学的世界观和方法论会有更深刻的认识，理性的思维方式也会得到培养。

　　国内课程的物理教育，思路类似于A Level课程中的Mechanics。注重难题的计算，基本不涉及理论搭建的问题，基本不引导学生对理论进行反思。国内课程在对于物理理念的培养这方面是比较缺失的，学生会算很难的题目，但是对物理的理解却常常肤浅，这种教育下培养的学生常常不知道某些物理量的定义，不懂定律和公式的区别（所有书上的等式都被叫做公式），不知道很多结论的成立前提和自身缺陷。

　　alevel物理实验中的核心实验，是为了模拟人类探索自然所要经历的过程，这对学生提高探索欲和求知欲非常有帮助。对于很多高中生来说，想要独立完成某个物理实验难度还是很大的，此时大家可以去找考而思教育课程辅导中心，让专业老师来告诉你alevel物理实验究竟该怎么完成，他们的官网是https://www.kaoersiedu.com/。

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